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과적 교수방법 연구> 연세대교육대학원, 2004.
전춘석, <고전문학 위상 변화에 따른 문제점과 개선방향에 관한 연구> 서울시립대
교육대학원, 2005.
*목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 제 1~6차 교육과정과 고전문학 교육의 방향
2. 제 7차 교육 과
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교육과정 운영의 측면에서, 교육과정 운영의 개별화, 다양화를 기하기 위해 내용을 수준 별로 제시-보충ㆍ심화형
* 교육과정상의 내용의 제시 방식에 있어서, 과거에 단원별 주제와 주제 요소의 제시형에 서 벗어나, 활동 중심, 문제 해결 중
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3)임부와 태아에게 미치는 영향
2. 여성의 흡연
1)담배의 구성성분
2)흡연이 미치는 영향
3)임부에 미치는 영향
4)여성과 남성의 비교
3. 청소년의 음주와 흡연
1)청소년의 음주
2)청소년의 흡연
Ⅲ결론 토의내용
1.해결방안
2.느낌
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내용의 논리적 심리적 계열방법에 관심을 두어 심화, 확대해 간다.
(2) 계속성 : 계속적인 반복학습이 이루어져야 한다.
(3) 통합성 : 기본적인 아이디어의 탐구를 위하여 교과상호간의 연결이 으며 병합을 이루어야 한다.
4) 나선형 교육과정의
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과정부터 고등중학교까지의 11년제로 되어 있다. 이들은 조기 선발되며 진학절차 없이 같은 학교만 11년간 다닌다.
9) 의무교육제도 : 11년제로 1년 동안의 학교전 의무교육과 10년 동안의 학교의무교육제 Ⅰ. 교육개혁의 사적 배경
1. 북한
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정의 수단적 기술적 성격
3. 교육행정의 민주적 중립적 성격
4. 교육행정의 전문적 성격
5. 교육행정의 특수한 성격
1) 교육의 특수한 성격
2) 현대 교육행정의 특징
Ⅴ. 교육행정의 영역
Ⅵ. 교육행정의 과정
1. 일반행정의 과정
1) Fayol
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내용
5) 문제점 및 개선방안
3. 특수교육진흥법
1) 특수교육진흥법의 의의
2) 입법경위
3) 기본이념
4) 특수교육진흥법의 내용
5) 문제점 및 개선방향
4. 장애인 고용촉진법
1) 법제정의 목적 및 의의
2) 주요내용
3) 문제점과 개선방향
5.
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배경
(1) 일상인지이론
(2) 구성주의
(3) 실제성과 맥락
(4) 전이
2) 설계원리
(1) 도구로써의 지식
(2) 내용 다양성과 전이
(3) 인지적 도제제도
(4) 맥락 정착적 교수
3. 교수 설계 이론
1) 교수설계의 새로운
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문제점 및 개선방안
(1) 구체적 책임 항목
(2) 임의 선택 조항의 개정
(3) 비용보조
(4) 아동학대의 규정의 강화
(5)아동보호체계와 관련한 문제해결
(6) 아동복지지도원의 신분 보장 및 자격기준 강화
(7) 보편 주의적 접근
Ⅺ. 아동복지
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과 정교분리의 원칙의 내용
(1) 국교의 부인
(2) 국가의 상호 불간섭
1) 국가의 종교에 대한 불간섭(=중립)
㉠국가에 의한 특정종교의 우대 또는 차별의 금지
㉡국가에 의한 종교교육과 종교적 활동의 금지
2) 종교의 정치(국가
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