|
중국의 동북아 정세 인식
1
역내 세력균형이 중국에게 유리하게 전개되고 있는 것으로 판단
2
주변국과의 선린관계강화로 자신의 안보환경이 과거보다 개선되고 있는 것으로 인식
3
미국의 역내 유일 패권국 지위 유지와 일본의 정치,
|
|
|
관계 모색
Ⅳ. 對 한국 관계와 중국의 외교정책.
1. 적대적 갈등시기
2. 개혁개방과 긴장완화 시기
3. 韓 中 수교 이후
Ⅴ. 중국의 동아시아 전략 및 對 한반도 정책
1. 중국의 동아시아 전략
2. 중국의 對 한반도 정책의 원칙
3.
|
|
|
한반도를 둘러싼 동아시아 국제관계에 어떤 역할을 해왔으며, 그 역할을 어떻게 변화할 것인가라는 점을 기초로 대한반도정책의 과정과 변화를 분석하고, 이에 따른 한국의 효과적인 대응방안을 제시하고자 한다.
Ⅱ. 동아시아 국제관계
|
|
|
한반도』, (법문사, 2000) Ⅰ. 서론: 국제질서와 동북아 정세
1. 국제질서
2. 국제화의 역사적 의미
3. 세계화의 개념
4. 동북아 정세
5. 새로운 국제질서의 주요 흐름
Ⅱ. 주변국가의 한반도 정책
1. 미국의 동북아 및 한반도정책
(1) 동
|
|
|
동아시아 복지정책변화 - 아시아 4마리 용
http://100.naver.com/100.nhn?docid=45952 [출처] 대한민국 네이버 백과사전 서론 : 문제제기 및 연구 배경 / 목적
본론 :
1. 한반도의 지정학적 위치
(1) 정치 지리적 측면
(2) 경제 지리적 측
|
|
 |
정책 결정과정
제3장 동아시아 국제관계와 중국의 외교정책
1. 중-미 관계의 변화와 중국의 외교정책
2. 중-일관계의 변화와 중국의 외교정책
3. 중․러관계의 변화와 중국의 외교정책
제4장 중국의 대 한반도 정책변화 과정
1. 중
|
|
|
관계의 변화: 지역주의와 다자주의 전략을 중심으로’
신정현 외, 2005년 ‘동북아 국제정치와 한반도
최강, 2005년 ‘동북아 다자안보협력의 가능성과 과제’
한동만, 2002년, 서울: 서문당 ‘다자주의와 다자안보협력’
‘다자안보정책의 이론
|
|
|
정책변화 : 생존을 위한 선택 12
2. 동북아 세력 균형론 14
(1) 동북아 세력 균형론에 대한 고찰의 필요성 14
(2) 동북아 세력균형론의 등장배경 15
(3) 동북아 세력 균형론이 지니고 있는 문제점 15
(4) 동북아 신 냉전적 양극체계와 한반도 통일
|
|
|
한반도 비핵화와 평화체제 구축의 로드맵: 「 6자회담 공동성명 」이후의 과제』 KINU 정책연구시리즈 05-05. (통일연구원, 2005).
김일수, 정태일. '2.13 합의와 북핵문제해결에 대한 전망,' 『국제정치연구』 제10집 제2호. (동아시아국제정치학회,
|
|
|
증대
3. 중국 경제성장의 한계점
(1) 심각한 빈부격차
(2) 중국 경제에 대한 서구의 왜곡된 시각
제2절 중국의 의도
1. 탈냉전기 중국의 대외인식
2. 탈냉전기 중국의 대외정책
Ⅵ 결론
참고문헌
|
|
 |
국제 관계에 시사하는 바를 도출함으로써, 동아시아 외교사 연구의 폭을 넓히는 데 기여하고자 합니다.
고려대학교 사학과 대학원에서의 연구 과정을 통해 이러한 연구를 보다 심화하고, 동아시아 국제 관계사 연구자로 성장하고자 합니다.&n
|
|
|
정책 제안 대회에서 수상한 경험이 있는 것입니다. 이와 같은 경험을 바탕으로 서울시립대학교 국제관계학과에서 학문과 실천을 아우르는 폭넓은 성장을 이루고, 국제사회에 긍정적 영향을 미치는 전문가로 나아가도록 하겠습니다. 1. 지
|
|
|
국제 행사, 협력사업 진행 상황, 성과 등을 체계적으로 기록·관리하여 정책 평가 및 차기 계획 수립에 활용할 수 있도록 하겠습니다.
다섯째, 역량 강화 및 전문성 제고입니다. 국제관계, 외교, 국제법 등 관련 분야의 최신 지식을 습득하기 위
|
|
 |
동아시아 국가들의 국제 관계에 대해 관심을 갖게 되었습니다. 그래서 중국에서 귀국한 뒤, 조금 더 전문적으로 국제 관계에 대해 공부해 보고 싶어 정치외교학과를 복수 전공하게 되었고, 현재 ‘동아시아 국제관계’라는 과목을 수강하면
|
|
 |
국제관계와 동아시아 역사, 문화와 예술 등의 강의를 듣고, 자연스럽게 전공과 관련된 지식과 경험을 쌓아가고 있습니다.
3) 향후 진로계획
향후 진로 계획으로는, 사학과에서 배운 지식과 능력을 바탕으로, 유적지나 박물관, 출판사, 방송 등
|
|
메뉴펼치기
