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한반도 분단의 배경과 의미
2. 한반도 통일문제 이해의 관점
3. 한반도 통일의 의미
4. 한반도 통일의 당위성과 필요성
5. 통일을 위한 과제 : 대내적 통일기반의 확충
6. 통일을 위한 과제 : 통일에 유리한 환경 조성
7. 통일한
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박영사, 1984.
한국정신문화연구원 편, 『통일한국의 삶의 양식과 가치체계 탐색』, 1994.
조선로동당,『조선로동당 력사교재』, 평양:조선로동당출판사,
1946. 제 1 절
분단의 배경과 의미
제 2 절
통일문제 이해의 관점
참고문헌
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배경
Ⅷ. 남북정상회담의 성과
1. 통일원칙 합의
2. 긴장완화와 평화정착에의 합의
3. 이산가족, 교류와 협력
4. 남북대화의 정례화
Ⅸ. 남북정상회담의 향후 과제
Ⅹ. 남북정상회담의 향후 전망
1. 한반도내 탈냉전과 평화의 흐름 가
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통일부(2001), "2001 통일백서".
통일부(2002), "대북정책 추진 현황".
김영윤, "통일 전 서독의 대동독 정책", http://www.fes.or.kr/
김종인, "통일의 부담 두려워 말자", 중앙일보 2003년 5월 26일.
임동원(1999), "한반도 냉전 종식의 길", 월간조선 1999 6월. 
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이해되어야 한다.
6. 실생활 중심으로 접근해야 한다
학생들의 생활과 관련된 친근한 소재를 중심으로 통일교육이 이루어져야 한다. 요즘 학생들의 가치지향은 상당히 현실적이며 감상적이다. 자신의 문제와 직접 관련되지 않는 것에는 흥미
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