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주체적 삶이 주를 이루는 것이 더욱 적합하다고 생각한다. 하지만 청소년 복지는 아직 미흡한 점이 많이 있다. 정부는 이에 대한 대책을 빠르게 모색 할 필요가 있다고 강조하며, 본 과제를 마친다.
참고문헌
한국HRD원격 평생 교육원 ‘청소
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주식회사.1993
김정권한현민 “장애청소년의 이해와 교육”.서울 : 도서출판 특수교 육.1996
김효선.“지체부자유 교수-학습모델” 국립장애청소년 교육원.1995
김승국.“장애청소년 교육학”서울 : 양성원.1995
백은희 외 역3.“중복장애청소년
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청소년정책. 서울 : 양서원.
청소년보호법(1999.7)
청소년보호위원회(1999.12). 1999년도 청소년 유해환경접촉 종합실태조사 :매체물·약물·업소부문.
청소년보호위원회(2000.1). 2000년 주요업무계획.
청소년보호위원회·경기대학교사회교육원(2000.3).
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청소년육성회 등 청소년단체와 협조하여 사랑의 교실을 운영하고 있으며, 교육강사는 인성교육을 전문으로 하는 (사)한 문화인성교육원으로부터 지원을 받고 있다.
-참고문헌-
『2004 청소년백서』
『청소년복지론』. 홍봉선, 남미애 공저. 양
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청소년육성회 등 청소년단체와 협조하여 사랑의 교실을 운영하고 있으며, 교육강사는 인성교육을 전문으로 하는 (사)한 문화인성교육원으로부터 지원을 받고 있다.
-참고문헌-
『2004 청소년백서』
『청소년복지론』. 홍봉선, 남미애 공저. 양
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청소년시설 이용자의 만족도 조사연구’를 위한 조사·연구가 있었다. 이 연구는 시립청소년시설 30개에서 관련 서비스를 이용한 청소년 및 지역주민 2,839명을 대상으로 2003년 9월 1일부터 9월 30일까지 전문면접원이 방문하여 구조화된 조사품
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교육원.
해양경찰청. 2008. 2007 해양경찰백서.
해양수산부. 2008. 마리나항만의 조성 및 관리 등에 관한 법률(가칭)의 제정방안 연구.
해양수산부. 2007. 해양레저산업 기초, 기반기술 구축을 위한 기획연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 해양레저스포츠의 이
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청소년 지도 어떻게 할것인가”.서울 특별시 교육원.
이명숙.2002.“비행예방을 위한 학교사회사업”.호서대학교 행정대학원, 석사 학위 논문.
이우영.2000.“청소년 비행의 원인분석과 정책방안에 관한 연구.”아주대학교 대학원 석사 학위논
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주5일수업제 도입에 따른 중학생의 토요휴업일 활동』. 석사학위논문, 창원대학교, 2006.
11. 한희창. 『주5일제 도입에 따른 지역사회학교 활성화 방안 연구』. 석사학위논문, 서울시립대학교 도시과학대학원, 2008.
12. 이기문. 『청소년 여가활
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청소년문화의집은 청소년문화활동 진흥과 기반구축을 위해 토요문화학교 “문화야~노올자!”와 김해청소년문화존 “무지개 놀이터” 프로그램을 진행하고 있다.
1) 토요문화학교 \"문화야~노올자!\"
- 여름겨울방학, 매주 토, 10~12시
- 초등 4~
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한국스마트컨설팅교육원(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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. 그렇지만 청소년지도사로서 꾸준히 일해나가려면 주의하고 적응해나가야 하는 것도 적지 않다는 걸 알았습니다. 청소년기는 성에 예민한 만큼 아이들을 대할 때 사소한 접촉까지도 신경써야 합니다. 그리고 행정업무는 복잡하기 때문에 특
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주신다면 밝고 활기찬 모습을 보여서 모든 청소년들이 저 선생님은 정말 말이 잘 통해, 하고 말할 수 있는 상담사가 되는 것을 목표로 열심히 일해나갈 것입니다.
이 력 서
사 진
지원분야:
성 명
(인)
주민등록번호
생년월일
년 월 일 (만 세)
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주던 중 강원도 지역이 이 분야가 많이 낙후되어 있음을 느꼈습니다. 그래서 좀 더 많은 공부를 하면서 고향인 ○○에서 후배들에게 제가 보고 배운 많은 것들을 가르쳐 주고 전달해 주고 싶다는 생각이 들어 귀 대학에 지원하게 되었습니다.
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주제는 ‘스토리 텔링’입니다
* 참고문헌
3. 기타 특이 사항 (지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)
저는 교육과 관련된 다양한 분야에서 일했습니다.
4. 졸업 후 희망
졸업 후에는 대학원에서 공부 한 것을 기반으로
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주셔서 감사합니다.
CASE 49
성장과정엔 바람직한 인격 형성을 위해서, 유년 시절은 자연과 벗하고, 청소년기는 친구와 벗하고, 청 장년기는 치열한 사회와 접해야 한다고 합니다. 어려서는 시골에서 보냈고, 이후에는 공부에 대한 열정이 있어
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