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아동 교육을 위한 가족 참여와 지원, 최민숙, 학지사, 2002.
14. 장애학생 부모교육 프로그램, 국립특수교육원, 1998.
15. 가족복지학, 조흥식 외, 학지사, 2003.
16. 영유아 가족지원 방안연구, 이미선, 2000.
B. 참고사이트
1. 통계청- www.nso.go.kr
2. 보건
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되었다. 쉼터에서 도움을 받던 중 김양은 여자아이를 분만하게 되었고,
아동의 친부모인 김양과 박군은 십대의 어린 나이로 아동을 양육할 수 있는 경제적인 능력이 되지
않아 입양보내기를 원하여 아동의 친권을 포기하였다.
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아동들에 대한 질 높은 보육을 계속하고 있을 때, 우리나라의 보육정책이 아무런 진보와 발전 없이 수행된다면, 각각의 나라의 미래 모습들을 미리 예견할 수 있는 것과 같은 이치이다. 이처럼 아동보육정책은 그 나라의 미래 주역에 대한 투
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아동에 대한 관심필요 하다.
후원ㆍ기부금의 활성화를 위하여 인센티브 확대 및 개발에 노력해야 한다.
요보호아동이 재정적인 지원뿐만 아니라 정서적 사회적 적응을 할 수 있는 프로그램개발 지원이 필요하다.
* 정책집행 평가 : 정책이 계
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아동의 적응을 돕기 위한 사회적 지원체계의 탐색, Yonsei Journal of Human Ecology, Vol.13
주소희(2003), 부모 이혼에 대한 아동의 지각과 이혼가정자녀의 심리, 행동적응문제와의 관계, 한국가족복지학 제12호
최인숙(2001), 이혼이 청소년 자녀에게 미치
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정책집행 유도
Ⅲ 결론
한국사회는 일반국민들과 학생들을 대상으로 다문화에 대한 이해를 증진시키고, 다문화가정의 부모와 자녀들을 위한 차별을 해소하며 교육지원을 통해 사회통합에 힘써야할 때이다. 이에 발맞춘 다문화 교육은 학교
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아동복지편람, 아산사회복지사업재단, 1997.
성연혜. 김연진, 아동복지, 동문사, 1994.
김성이, "지방자치와 아동복지", 아동연구 제 7권(숙명여자대학교 아동연구소), 1992.
이명흥, "한국아동복지정책의 과제", 한국아동복지학 2호(한국아동복지
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정책, 전재일외, 사회복지개발연구원, 1997
한국의 모자복지정책에 관한 연구, 최인석(석사)
한국모자가정의 문제와 복지정책연구, 강철(석사)
우리나라 모자복지의 문제점과 해결방안, 강인구(석사)
모자복지서비스 실천성과에 영향을 미치는
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아동복지의 개념
2. 아동복지의 원칙
1) 당사자의 권리 및 책임의 원칙
2) 보편성과 선별성의 원칙
3) 개별적 기능의 원칙
4) 통합성(포괄성)의 원칙
5) 전문성의 원칙
3. 아동복지서비스의 종류
1) 지원적 서비스(supportive Service)
2) 보
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가정위탁서비스 부모에 대한 지속적이고 전문적인 교육과 위탁비 현실화로 아동의 장기보육이나 최근 가정 폭력방지법으로 드러나기 시작하는 학대아동의 치료를 위한 특수위탁가정등의 실행을 도모해야 한다.
(7) 정부정책 및 예산지원 확
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