|
사회복지실천 현장에서 개입해야 할 다양한 집단의 유형
2.1. 아동과 청소년 집단
2.2. 노인 집단
2.3. 장애인 집단
2.4. 다문화가정 집단
2.5. 정신건강 위기 집단
2.6. 빈곤과 저소득층 집단
2.7. 여성과 한부모 가정 집단
3. 결론
4. 참고문헌
|
|
|
지원, 직장과 가정의 양립, 음란물 유흥가 폭력 등 위해환경으로부터의 보 호, 가정폭력으로부터의 보호, 가정 친화적 사회분위기 조성 등의 지원사업을 수행해야함
(3)모성 및 부성보호 지원
(4)요보호가정 지원-한부모 가족, 노인단독가정,
|
|
|
및 다양한 정책이 시행되어야 한다.
나. 요보호 가정에 제공되는 복지서비스를 더욱 확대 해야 한다.
다. 적극적 치료를 시행해야..
라. 다른 사회복지영역과의 연계를 강화하고 복지의 균형발전을 모색해야
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
지방자치단체의 지원체계 미약
2) 자원봉사활동이 활성화되기 위한 발전방안
① 자원봉사 홍보사업
② 자원봉사자의 다양한 보상체계 개발 및 조직화
③ 기관의 다양한 보상체계 개발 및 조직화
④ 자원봉사 관리사업
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참
|
|
|
소득 지원
2) 사회보험
(1)사회보험의 개념
(2) 사회보험의 종류
Ⅲ. 공적 부조와 사회 보험의 차이
Ⅳ. 아동복지에서의 소득 보완 사업의 중요성
Ⅴ. 소득 보완 사업과 관련된 신문 기사
Ⅵ. 소득 보완 사업의 개선점
|
|
|
의미
1. 환경문제 접근방식
1) 기술중심주의
2) 생태중심주의
2. 환경교육의 방향
Ⅵ. 환경사랑에 대한 교육 사업
1. 체험환경교육 프로그램 지원사업
2. ‘청소년 환경교실’ 운영
Ⅶ. 환경사랑에 대한 교육 사례
참고문헌
|
|
|
지원과 대책이 절실히 요구된다. 따라서 청소년 보호법에 준하는 청소년 지도자들을 선정하는데 사회복지 관련기관장이나 복지전문가들에게 문호를 넓혀 이들을 종합적으로 보호육성할 수 있도록 해야 할 것이다.
넷째, 청소년보호육성정
|
|
|
가정문제와 청소년
2. 학교문제와 청소년
3. 사회문제와 청소년
IV. 청소년복지서비스 프로그램
1. 건전한 가정환경 조성
2. 교육기회의 제공
3. 청소년의 선도
4. 사회봉사활동의 기회제공
5. 유해환경의 정화
V. 청소년복지의 과
|
|
|
가정
(10) 수급자 집단에 관한 견해
(11) 수급자의 역할에 대한 견해
(12) 임파워먼트 방법
3) 시사점
2. 와일과 갬블의 8모형
1) 근린지역의 지역사회조직
2) 기능적인 지역사회조직
3) 지역사회의 사회, 경제개발
4) 사회계획
5) 프로그램 개
|
|
|
학교에서 비영리로 직접 운영하여, 민간에 위탁하는 경우에도 학교에서 위생. 안전을 위한 관리체계를 유지
4) 정부 각 부처와 지방자치단체간 역할분담을 통해 종합적으로 지원
Ⅷ. 미일사회교육(미국과 일본의 사회교육)
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
