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가족의 부양자자 외에도 노동이 가능한 피부양자를 위해서 취업알선 프로그램이나 취업에 유리한 기술교육 프로그램의 참여 기회를 부여할 필요가 있다.
2. 빈곤정책의 과제 및 정책 방향
1) 자활. 자립 기반 조성
기초생활보상대상자의 빈곤
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교육)의 목표
Ⅲ. 기술가정과(기술가정교육)의 대상과 범위
Ⅳ. 기술가정과(기술가정교육)의 내용
Ⅴ. 기술가정과(기술가정교육)의 교수학습방법
1. 교수?학습의 중점
2. 적용 가능한 교수-학습 방법
1) 교사-학생의 교수?학습 계획
2)
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가족과 함께'는 심화 학습으로, 가족의 도움으로 가정이나 지역 사회에서의 실천 방안 등을 제시하였다.
다. 전자화된 교과용 도서의 활용
기본 교육 과정의 교과용 도서는 전자화 되어 저장 창고(warehouse database)에 보관되어 필요에 따라 알맞
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교육과정의 주요 개정 내용을 보면, 국민 공통 기본 교육과정의 편성, 수준별 교육과정의 도입, 재량활동 시간의 확대, 학습자 중심의 목표 진술과 수준범위의 조정, 기본 생활습관 형성과 기초기본 교육의 충실, 통합 교과 개념의 재정립 등
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교육부, 『2007년 개정 유치원 교육과정 해설서』, 대한 교과서, 2007
여성가족부, 『표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침』, 2007
이기숙, 장영희, 정미라, 엄정애, 『유아교육개론』, 2002
조혜경, 이순영, 황성원, 노은호, 구경선, 곽혜
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계획하고 추진되어야 한다. 시기, 횟수, 방법 등의 요소를 충분히 고민하여 정하여야 한다.
셋째, 부모교육에서 각 부모들의 직업, 학력, 경제적 여건 등을 충분히 고려하여 학부모들의 가정생활이나 사회생활에 지나치게 부담을 주어서는 안
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계획
[단원] 3. 아름다운 우리나라
[학습 문제] 사계절에 따른 우리 생활의 모습을 나누어 봅시다.
[활동1] 사계절 사진 살펴보기
[활동2] 사계절 사진 분류하기
[활동3] 사계절 분류판 발표하기
12. 참고자료
교육과학기술부(2009). 슬기로운 생활 2
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교육기관에 장애유아가 있다는 것 자체만으로도 꺼리며 거부하는 실정이다. 그러나, 비 장애 유아를 둔 부모도 장애유아를 낳아 기를 수 있으며, 장애 유아를 둔 부모가 자신의 가족이라는 생각을 가진다면 장애유아를 대하는 행동에 변화를
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가족의 책임에 관해 배우기
3. 교육적?직업적 발달
1) 공부하기와 기본적 학습 기술 증진
2) 학교에 대해서 친구나 타인들로부터 학습하기
3) 중학교에 대해서 친구나 타인들로부터 학습하기
4) 학교에 대한 계획하기
Ⅲ. 초등학교생활지
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생활만족도, 대한가정학회지 39호1호, p.39-51
▷ 윤진(1995), 퇴직 후 노년기의 심리사회적 현상과 대책, 사회복지 126권, p.22-38
▷ 이기영 외(1998), 생활설계론, 교문사
▷ 진계환(1998), 은퇴자를 위한 노후준비교육에 관한 연구, 연세대 교육대학원
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