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가족 어디까지 왔나?”, 한국보건사회연구원.
김유숙 외(2003). 가족평가 핸드북. 학지사.
김승권 외(2000). 한국 가족의 변화와 대응방안. 한국 보건사회연구원.
고선주 외(2006). 서울시 가족정책 기본계획 수립. 서울시. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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계획에 기입
7. 향후운영계획
○ 사업종료시점에서 서비스 욕구 재조사 후 지속, 확대 여부 검토
○ 차년도에도 사업 지속가능성 큰 상태로 인력의 정규직화 노력 및 모금회 및 타 재단을
통해 예산을 확보하고자 함
○ 아동 사례 홍보를 통
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교육의 필요성
Ⅳ. 부모교육의 앞으로의 방향
1. 부모교육의 강화
2. 부모들의 자녀양육에 대한 올바른 가치관 확립
3. 다양한 부모교육 프로그램 개발, 활성화
4. 지역사회와의 연계 및 협력
5. 효율적 계획의 수립
6. 한부모가
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한 여러 가지 문제들을 예상하지 못하고 있으며 따라서 교육에 대한 필요성 또한 낮게 나타나고 있다. 재혼생활로 들어서기 이전에 교육에 대한 필요성을 느끼지 못하게 되는 이유는 사람들의 사고에 가족은 '저절로 굴러가는 집단'이라는 의
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가족 통합 프로그램이 따로 존재하고 있습니다. 또, 팔달구에 있는 다문화 가족 지원센터에서는 법률 교육을 연 2회만 실시한다는 점을 생각해 저희기관에서는 법률 지원 사업을 주요사업으로 행하려 했습니다. 그리고 앞서 현황에서 살펴보
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가족과 복지. 교문사
성정현 외(2016). 가족복지론. 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족복지에 대한 개념과 정의
2. 가족복지의 필요성
3. 현대사회와 가족복지의 방향성
4. 내가 생각하는 가족복지의 의미
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문
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교육을 반드시 이수하고 담당자의 지시를 따른다.
4.다문화가족 사회적응 지원
1)개요
-국제결혼으로 이주한 사람과 그 가족이 한국사회에 성공적으로 적응하고 행복한 가족생활을 할 수 있도록 돕는 활동.
2)목표
-이주자의 한국문화와 사회
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47(2), 123-145.
박영진 (2019). \"한부모 가정의 경제적 지원을 위한 사회복지 프로그램의 효과\". 한국가족복지학회지, 21(3), 87-110. "목차
I. 서론
II. 본론
1. 변화매개체계
2. 클라이언트체계
3. 표적체계
4. 행동체계
III. 결론
IV. 참고문헌
"
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가족에 대한 제도가 준비되어있지 않는다면 현재 저출산 상황에서 자녀교육의 문제가 더욱 심각해질 수 있기 때문이다. 그리고 외둥이가족 안에서도 구성원 간 갈등의 문제가 발생하기 때문에 건강하고 화목한 가족으로서 생활하기 위해서
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교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 가족의 형태
I. 확대가족
II. 핵가족
III. 한부모가족
1. 모자가정
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