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한부모 가족들을 위한 다양한 프로그램의 필요성은 더욱 증대되고 있다. 그러므로 지역 내 다양한 자원을 연결하고 효과적으로 제공할 수 있도록 지자체 및 지역 복지 기관의 지속적인 노력이 필요하다.
참고문헌
정현숙 <가족생활교육>
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가족의 문제
1. 이혼가족의 문제
1) 정서적 변화
2) 경제적 어려움
3) 자녀와의 관계
4) 사회적 관계
2. 이혼이 청소년에게 미치는 영향
Ⅳ. 청소년에 대한 복지적 대응방안
1. 개별적 개입
2. 집단 프로그램 개입
3. 지역사회
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교육이 꾸준히 진행되어야 하며, 둘째, 다양한 가족에 대한 보장체계가 강화되어야 한다. 목 차
본론
1. 이혼가족
1) 이혼의 정의
2) 증가요인
3) 이혼 가정의 문제
4) 예방 및 대책
2. 한부모 가족
1) 한부모 가족의 정의
2) 한부모
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부모의 저연령화
2) 우리나라 한부모가족에서 미혼부모 비율
3) 미혼부모의 학력
4) 미혼부모의 양육에 대한 계획
5) 미혼부모에 대한 사회적 인식
(2) 미혼부모가족을 도울 수 있는 프로그램 및 대안에 관해 작성해 보시오.
1) 미혼부모가
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가족생활교육 프로그램의 실행에 대한 요구도 높아지고 있다. 특히 다문화가정에서 대부분 어머니가 외국인인 경우가 많아지고 있으나, 이주여성으로써 우리나라의 새로운 문화나 환경은 자녀의 교육이나 평소 생활을 전담하는 역할을 제대
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가족상담 및 치료, 양서원.
임정문 외. (2018). 가족복지론. 동문사.
김혜경. (2009). 사회인구학적 변인, 가족의 정서적 환경, 어머니의 훈육방식 및 학령기 아동의 정서조절능력 -, 학술논문.
박주의. (2016). 한부모 가정의 청소년이 지각한 부모양
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교육대학교 교육대학원, 2009. 서울
박종석. \"초등학생의 진로성숙도 향상을 위한 이야기치료 집단상담 프로그램 개발.\" 국내석사학위논문 한국교원대학교 교육대학원, 2019. 충청북도
박수헌. \"가족치료 기법에 관한 비교연구.\" 국내석사학
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가족정책, 공동체
최선화 외(2018). 변화하는 사회의 가족복지, 학지사
김철수(2020). 가족복지론, 현대사회복지출판사
강남숙(2023). 생태 체계적 관점을 기반으로 한 진로 탐색 프로그램 개발과 효과 연구-마이스터고 학생을 대상으로, 박사학위
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프로그램이 적절히 요구되며, 양
부모가정 아이들에게도 한부모가정에 대한 반 편견교육을 실시하여 유아기부터 한부모자녀라는 이유로 불평등한 대우를 받는 일이 없도록 하여야 한다. 한부모가정이 자연스러운 가족의 하나로 인정되고,
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가족들에게 상실을 공유할 기회를 제공한다. 사실 한부모 가정이 되는 가족의 경우 그 상황에 대한 교류가 없이 암묵적으로 슬픔을 간직하는 경우가 많다. 그러나 서로 이야기 나누고 심리상태를 공유하는 경험을 통하여 현재 나타났거나 혹
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