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프로그램
1.방과후 프로그램의 정의
2.방과후 프로그램의 목적과 활동
제 2 절 한부모가정과 아동
1. 한부모가정의 정의
2. 한부모가정의 문제
3. 한부모가정 아동의 특성
제 3 절 방과후
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프로그램
1.방과후 프로그램의 정의
2.방과후 프로그램의 목적과 활동
제 2 절 한부모가정과 아동
1. 한부모가정의 정의
2. 한부모가정의 문제
3. 한부모가정 아동의 특성
제 3 절 방과후 프
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가족의 가족복지
가족이 해체되기 전 예방적 차원에서 건강가족지원에 대한 다양한 프로그램이 필요함
2)빈곤가족의 가족복지
다양한 일을 제공하고,건강가족지원사의 지속적인 관찰과 보호가 필요함
3)한부모 가족의 가족복지
저소득층 한
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교육과 지역사회의 역할 또한 중요하다. 학교는 모든 학생이 자신의 가족 배경과 관계없이 소속감을 느낄 수 있는 환경을 조성해야 한다. 그러나 현실에서는 다양한 가족 형태를 다룬 교육 콘텐츠가 부족하며, 한부모 가정이나 다문화 가정의
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한부모 수당: 20세 미만, 영구적 능력상실 정도가 80%
- 가족수동 100유로 +최저 생계비 600율로
- 아버지가 양육비 지급 불가능할 시 국가에서 지원
- 장애아교육수당
- 개학수당 : 자녀의 학교개학준비를 위해 드는 비용 지불
(일정 수준 이하에게
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가족의 변화, 가족복지의 개념과 대상, 기능 등 가족에 대한 이해, 가족복지에 대해서, 전문적 접근방법으로 가족상담과 가족치료, 가족생활교육과 가정조성서비스와 가족복지정책과 가족복지실천부야와 프로그램, 가족복지의 전망과 과제
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프로그램을 실시한다.
②취학 자녀의 양육과 교육을 위하여 방과 후 자녀 생활지도 프로그램이나 이용 시설을 제공한다.
③부모를 대상으로 자녀문제 상담이나 부모 역할 프로그램을 실시한다.
④부자가족을 위해 자녀양육과 가사를 협조할
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프로그램』 , 신정출판사, 2003.
4. 김재엽, 「한국의 가정폭력」, 학지사, 2007.
5. SBS <긴급출동 SOS> - [위기의 가족] 편, 2007년 7월 10일 방영분.
6. 중앙아동보호전문기관, http://korea1391.org/. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 현황 및 실태
1. 아동
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교육을 탈바꿈하여 2005년부터 방과후학교를 운영하기 시작하였고 현 정부 역시 이름만 바꾸어 사교육 없는 학교로 명명하고 이를 교육 목표로 하고 있다.
방과후학교는 정규 교육과정을 보완하는 다양한 프로그램 운영으로, 교육경험을 제공
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교육에서는 학교교육만으로 수행할 수 없는 아주 미묘한 부분이 있는데, 이러한 면을 가족이 담당해야 한다. 예컨대 가치, 태도, 정서, 예절 같은 덕목에 있어서는 가정의 영향력이 매우 중요하다. 그럼에도 불구하고 오늘날의 학부모들은 아
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