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프로그램에서 이루고자 하는 목표를 효과적으로 달성할 수 있을 것이다. 출처 「2005년 인구주택총조사」, 통계청, 2006 「한부모 가정실태와 정부지원 개선 방안 연구」, 황은숙, 2006 「편부모가정 아동의 자아존중감 및 사회적응력 향상을 위
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  • 등록일 2008.07.29
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프로그램이 지체장애 아동의 자아존중감 및 스트 레스에 미치는 효과. 아동교육. 21(2), 299-310. -정재권 (2010). 지체장애학교 학생의 신체적 자아개념 분석. 특수교육저널 : 이론과 실천. 11(4), 1-18. -정선아·하양숙 (2013). 한부모가정 초등학생을
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목표 Ⅱ.서비스대상 선정기준 및 인원수 (1) 한부모가족세대 (2)중년주부 자원봉사자 Ⅲ.신청사업의 기대효과 Ⅳ.신청사업/세부사항 (1)신청사업 추진기간 (2)신청 사업 홍보 전략 (3) 전반적인 사업내용 및 추진방법 (4
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  • 등록일 2007.03.17
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한부모 가족의 정의 및 현황 (2) 이론적 · 경험적 배경 3) 지역 환경적 특성 4) 사하구 내의 사회복지기관에서 실시하는 프로그램 3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수 4. 사업 목적 및 목표 5. 사업내용 1) 세부사업내용 2) 목
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  • 등록일 2010.10.01
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한부모가정 아동의 학교적응을 위한 교육지원 프로그램" 사업비 목 세목 계 산출근거 예산조달 계획 신청금액 비율 (%) 자부담 비율 (%) 자부담 재원 총 계 17,600,000 1,350,000 4,100,000 23.2% 인건비 담당인력 야근수당 4,800,000 담당인력 2명 x 1시간 5,0
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  • 등록일 2017.07.27
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논문 33건

가정 아동이 심리사회적 적응에 영향을 미치는 요인에 관한 연구”, 대구대학교 대학원 박사학위 논문 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 조손가정의 이해 1. 조손가정의 특성 2. 조손가정 가정건강성의 특성 Ⅲ. 조손가정 현황 및 지원정책 분석 1. 조손
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  • 발행일 2012.06.18
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아동빈곤율 수준과 변화경향;1982-2002년 도시근로자 가구를 중심으로, 한국아동복지학, 제16호,135-165. 박정옥 2003.결손가정아동의 자아존중감 및 스트레스에 관한 연구. 대전대학교 교육대학원 석사학위논문. 박혜신 2003.빈곤가족의 빈곤문화;
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아동의 부적응 요인 감소를 위한 학교 사회사업 집단 프로그램 개발에 관한 연구”.태화사업연구. 유운희.1994.“청소년 지도 어떻게 할것인가”.서울 특별시 교육원. 이명숙.2002.“비행예방을 위한 학교사회사업”.호서대학교 행정대학원, 석
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프로그램이 대인불안 및 자아존중감에 미치는 효과” (경북대학교 대학원, 석사학위논문, 1997). 오은순. “이혼가정 아동의 적응에 영향을 미치는 생태학적 변인들의 구조분석” (이화여자대학교, 박사학위논문, 1997), 이삼연. “이혼가정 청
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  • 발행일 2013.04.03
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유형 3. 청소년가출의 특성 Ⅲ. 청소년가출의 현황 및 문제점 1. 청소년가출의 현황 2. 청소년가출의 문제점 Ⅳ. 청소년 가출의 예방대책 방안 1. 청소년 자신 2. 가정 3. 학 교 4. 또 래 5. 사회환경 6. 법·제도 Ⅴ. 결론 [참고문헌]
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  • 발행일 2012.06.18
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취업자료 40건

아동센터의 핵심적인 역할을 더욱 강화하고, 아동들이 안정적이고 행복한 삶을 살 수 있도록 기여할 것입니다. 1. 성장과정 및 가치관 2. 사회복지사를 꿈꾸게 된 계기와 목표 3. 관련 경험 및 역량 4. 지역아동센터 사회복지사로서의
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목표입니다. 졸업 후에는 대학원에서의 연구를 바탕으로 청소년 심리상담 전문가로서 활동하며, 특히 학교 내 심리상담센터나 지역사회 기반 상담기관에서 직접 청소년과 만나고 싶습니다. 더 나아가서는 심리교육 프로그램 개발 및 정책 제
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아동가족학과에서 쌓은 전문 지식과 실천 역량을 토대로 아동과 가족의 행복한 미래와 건강한 사회 공동체 조성에 실질적으로 기여하는 전문 인재로 성장할 것을 굳게 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ
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예술이 사회 변화를 이끄는 긍정적인 힘이 될 수 있도록 기여하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획 Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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위험 가정에 대한 예방적 개입을 강화하여 아동학대 발생 가능성을 사전에 차단하겠습니다. 목표 2. 피해 아동 보호 및 지원 서비스 강화 첫째, 피해 아동을 위한 심리치료와 상담 프로그램을 활성화하여 아동의 정서적 안정을 지원하겠습니
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