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한부모 및 양부모 가정의 모-자녀 의사소통과 청소년 자녀의 심리적소외감”, 한국가정관리학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한부모 가족이란
2. 한부모 가족을 위한 가족생활교육의 방향
1) 가족역량강화
2) 부모 효능감
3) 양육부담감
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3. 결론
본 레포트에서는 한부모가족을 위한 가족생활교육의 방향을 제시해보았다. 현대 한국 가정은 이중적인 특징을 지닌 혼란스러운 변화의 과정을 거치고 있으며, 그 결과 다양한 문제를 안고 있다. 증가하는 가족 문제, 가족 구조와 기능
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, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 김보미, “서울지역 가족생활교육 현장별 실태”, 상명대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 한부모 가족의 개념
2. 한부모 가족을 위한 가족생활교육의 방향 제시
3. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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가족의 실태와 지원방안에 관한 연구.” 석사학위논문, 한남대학교지역개발대학원, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육의 정의
2. 한부모 가족의 특성
3. 한부모 가족을 위한 가족생활교육의 방향
1) 임파워먼트
2) 반편견 교
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가족생활교육의 실제, 구상, 2006
조흥식 외, 가족복지학, 학지사, 2009
김미경 외, 여성의 노인부양부담 완화를 위한 성인지적 정책개발, 2002
보건복지부, 노인복지사업지침, 2001
참고사례자료
아시아경제, 20대 여성의 당찬 반란, 30대에도 지속
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