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. (2011). 한부모 가정에서 부모와 자녀가 겪는 어려움, 그리고 바람. 열린유아교육연구, 16(3), 313-335. 1.
서론
2.
본론
1) 한부모 가족을 위한 가족생활교육
2) 한부모 가족을 위한 가족생활 교육의 방향
3) 개인적인 견해
3.
결론
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기능인 자녀교육을 위기에 처하게 했고, 이 위기는 ‘집은 있는데 가정은 없다’라는 말이 나올 정도로 심각해졌다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 한부모 가족을 위한 가족생활교육의 방향을 제시해 보았다. 한부모는 부모교육 내용 중 자녀
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11). 가족탄력성과 사회적 지지가 한부모와 청소년기 자녀의 심리적 복지에 미치는 영향. 전남대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한부모 가족의 정의와 특징
2. 한부모 가족을 위한 가족생활교육의 방향성
3. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ.
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가족생활교육, 공동체, 2019
정옥분, 정순화 저, 부모교육, 학지사, 2019
정현숙 저, 가족생활교육, 신정, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한부모 가족을 위한 가족생활교육의 필요성
2. 한부모 가족을 위한 가족생활교육의 방향
1) 포함되어야
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가족 기능과 심리적 특성이 학교적응에 미치는 영향 : 한부모가족 청소년을 중심으로. 명지대학교
박주연(2011). 가족탄력성과 사회적 지지가 한부모와 청소년기 자녀의 심리적 복지에 미치는 영향. 전남대학교 1. 서론
2. 본론
1) 부모교육
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