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중국견문록`이라는 이 책을 계기로 중국이라는 나라를 좀 더 알고자 이 책을 선택하여 읽게 되었다. 이 책은 한비야라는 여성이 중국에서 보낸 1년 동안의 모습을 견문록 형식으로 작성한 것으로 중국에 모습을 눈앞에 펼쳐 보여 준다. 전 세
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함께 생활을 하면서 행복해 하는 나의 모습을 생각하면서 학업을 열중해야 하겠다. 10년 뒤 나도 한비야처럼 저런 말을 할 수 있을 때가 있을 것이다. 그 날을 꿈꾸게 해 준 한비야에게 정말로 고맙다. Ⅰ. 개요
Ⅱ. 줄거리
Ⅲ. 감상평
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어는 결코 만만하게 볼 수 있는 언어가 아니다. 우리말에 없는 발음과 성조가 있기 때문이다. 그녀는 이런 중국어에 정면 승부를 걸었다. 방법은 하루하루 최선을 다하는 것뿐이었다. 외우고 또 외우고, 일어나서 잠들 때까지 중국어만 생각하
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내가 배우고 있는 중국어에 대한 사랑, 열정을 가지고 틀리기를 두려워하지 않으며 배워 나가야 겠다고 굳게 결심하게 되었다.
나는 무엇보다 1년 동안 목표를 세워 꼭 중국어를 수준급으로 배우고야 말겠다는 한비야의 마음가짐이 존경스럽
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가 해낼 수 있는 일은 과연 얼마 만큼인지 나는 무슨 생각을 하고 살아가며 내가 궁극적으로 원하는 것은 무엇인지 내가 인생을 살아가면서 꼭 이루고자 하는 것은 무엇인지 나는 전혀 알고 있지 못한다. 그냥 다른 사람이 가는 길로...걸어가
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서평, 독후감, 위인전, 이길녀, 미국유학기, 바람을 부르는 바람개비, 혼자도는 바람개비,
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독후감
좋은 일을 하고 세상을 빛낸 사람의 위인전을 읽고 독후감을 작성하라 1. 서막
2. 성장기
3. 미국 유학
4. 직업인
5. 학교를 세우고
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중국정부는 주로 농촌을 대상으로 문맹퇴치를 강화하였고, 1988년 2월에 문맹퇴치 규제법령을 선포하기에 이르렀다. 비문해자를 위한 민간교육운동(이른바 “識字運動”)을 국가가 확실히 지원하는 형식으로 진행되었다.
중화인민공화국 건
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견된 모든 결과들을 한국과 중국의 광고집행과 관련된 시장요인과 문화요인만으로 설명할 수 있다고 할 수는 없을 것이다. 이는 국가간 소비자 문화의 차이나 시장환경이 절대적인 것이 아니라 상대성과 지속성의 문제를 가지고 있기 때문이
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중국 전통극의 이해(신지영 범우사)
-중국 희곡 (양회석 민음사)
히메다 미쓰요시. 김순호 옮김. 『20세기 중국사』. 들베개. 1995.
-http://www.musung.co.kr/traval/china-info10.htm
-http://user.chollian.net/~tiancai/etc/jingju/jingju.htm
-http://my.netian.com/~0young09/jingju.htm
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독서 테마를 지정한 것은 독서기록장 활용과 학생 부담을 덜어주는 데에 큰 도움이 될 수 있다. 예를 들어 5월에 체험학습 및 수학여행이 있다. 그래서 5월 독서 테마로 ‘체험학습 견학문 및 수학여행 기행문 쓰기 대회’를 실시하면 학생들
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이루는 길이라는 것도 강조하고 있습니다.
따라서, '데미안'은 인생의 방향과 목적을 찾고자 하는 사람들에게 큰 도움이 될 것입니다. 또한, 인간의 내면과 본성에 대한 이해를 높이는 데도 큰 도움을 줄 것입니다. “데미안”을 읽고
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중국에 비하면 소국임에는 틀림없다. 그러나 우리 나라의 기업 역시 미국의 기업에 비하면 중소기업 정도밖에는 안 되는 것이다.
사고방식을 바꿔야 한다. 기업 그룹을 경영하는 경영자부터 정치인, 관료들, 그리고 국민들 모두가 사고방식
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중국유학생활과 짧게나마 제가 겪어온 학습의 경험들이 학생들에게 큰 성과로서 되돌아갈 수 있다면 이보다 큰 보람은 없을 것입니다.
학생들을 당장 중국어 전문가로 만들어 줄 능력은 저에겐 없습니다. 하지만 '빗방울도 하나 둘씩 떨어지
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것입니다. 여기서 욕심은 단순한 재물적 욕심 같은 것이 아닙니다. 자신이 성취하고자 하는 진정한 목표를 향한 둘의 욕심을 보며 저는 본받고 싶었나 봅니다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
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저의 활동무대라고 볼 수 있는 미래 사회에서는 신속한 자세와 많은 지식을 쌓아야 한다고 느꼈습니다. 이 책은 저의 세계관을 넓혀주었던 중요한 책입니다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
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