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투쟁 양상을 보였으나 오늘날에는 여전히 미약한 연대임에도 불구하고 한국내 NGO와의 연대가 강화되고 있으며 일부 한국인 정치가들도 이 문제에 대한 직접적인 관여 양상을 보이고 있다.
끝으로 민족교육을 둘러싼 재일코리안과 일본인 단
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장로회) 현황
1). 기관 소개
2). 기관의 연혁
3). 기관의 사업 소개
(1) 해인지역아동센터
(2) 인천쪽방상담소
(3) 무료급식
(4) 가정폭력 상담소
(5) 노숙인 쉼터
(6) 계양구 푸드뱅크
(7) 인천계양시니어클럽
5. 결 론(인터뷰 & 코멘트)
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배경
1. 항일민족 교육기관의 설립
2. 이주한인 자치단체의 설립
Ⅲ. 1910년대 만주지역 독립운동 기지건설
1. 독립운동 기지건설
2. 독립운동 단체
① 북간도 지방
② 서간도 지방
③ 북만주 밀산 지방
Ⅳ. 맺음말
Ⅴ. 참고문헌
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지역 의병의 항전」, 위의 책 7, 1993.
최취수, 「1910년 전후 강화지역 의병운동의 성격」, 『한국민족운동사연구』 2, 1988.
홍영기, 『대한제국시대 호남의병 연구』, 서강대 박사학위논문, 1993.
김상기, 「갑오경장과 갑오을미의병」, 『국사관
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투쟁에 참가하도록 하였다.
3) 문자보급운동
신간회는 일제의 민족말살정책으로 인한 문화적 단절을 극복하기 위해, 조선어학회와 함께 문자보급운동을 전개하였다.
6. 국외의 민족교육운동
1) 간도 지역의 민족교육운동
① 서전서숙(1906) : 고
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교육의 문제점 분석 48
1. 분석 방법 및 인터뷰 질문 내용 48
2. TCK의 정체성 분석 51
1) 한국사람과 관련한 TCK의 자기인식 51
2) TCK의 세계시민 자질 56
3) 지역에 대한 TCK의 애착심 59
4) TCK의 모호한 정체성 61
3. TCK와 관련한 한국교육의
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교육」,『역사와 현실』8
백영서, 2003, 「동아시아의 역사교과서와 국민국가의 진로」, 『사림』24, p.85
"'민족주의' 열기 내뿜는 중국" (한겨레신문 2005년 2월 15일)
오병수, 2004, 「중 ■ 일 역사교과서 발행제도와 운용 실태」, 『역사교육』91
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투쟁까지 노동운동의 전개」,『정세와 노동』, 제 26호, 노동사회과학연구소. pp.10~36
이원보. 2005.「한국노동운동사 5 : 원조경제에서 경제개발시대로 (1950~ 1960년대). 한국노동사회연구소.
이원보. 2005.「한국노동운동사 - 100년의 기록」. 한국
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교육 -------------------------- 5
2.2 일본 우경화의 사례 ----------------------------- 5
⑴ 역사교과서 왜곡 ----------------------------- 6
⑵ 야스쿠니신사 참배 ---------------------------- 7
⑶ 독도 영유권 --------------------------------- 8
⑷ 평화 헌법 개정 ---
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전개 되기 시작하였다. 특히 이러한 미전도종족복음화 운동은 “10/40”과 맞 물리면서 이젠 세계적인 선교전략의 이슈가 되었다. 1980년대에 오면서 급속한 경제성장과 아울러 한국 내의 산업계는 3D현상이 발생하게 되었다. 한국 교회가 시급
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