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기대되는 치료적 효과
1) 선택 이유
2) 치료적 효과
3. 현실요법의 구체적인 간호 중재 계획과 내용
1) 구체적인 간호 중재 계획
2) 간호 내용
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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대학원 석사학위논문.
Sigma Theta Tau Lambda 편. 최신임상간호메뉴얼1. 현문사. 2006
이은옥 외 6명 , 간호진단과 중재, 서울대학교 출판부, 2002.
서울대학교병원편 , 간호진단과 계획, 서울대학교 출판부, 2002.
서문자 외 , 성인간호학 하, 현문사, 2
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서 제시한 인지행동치료기법 중에서 중복되지 않도록 각 한 개를 선택하여 이에 대해 설명하시오. 또한 자신에게 적용할 구체적인 실행 계획을 수립하시오.
1) 첫 번째 사례에 대한 인지행동치료기법 및 자신에게 적용할 구체적인 실행 계획
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서 적합한 것으로 판단되는 방법 1가지를 선택하여 선택한 이유와 구체적인 실행계획을 제시하시오.
1. 스트레스 인식 일지를 통해 발견한 내용과 특성
2. 나에게 유용할 것으로 판단되는 스트레스 관리 방법의 선택과 그 이유
3. 스트레스
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계획에 관한 연구 : 수요조사와 정보전략계획 통합의 관점에서」 , 『경희대학교 대학원 석사학위논문』 ., 1999.
http://khu.dcollection.net/ezpdfdrm/dCollection.jsp?sItemId=200000026225
장백희, 「간호관리자를 위한 코칭 역량 개발 프로그램 적용 효과 : 자기
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대학교 교육대학원 2013
스트레스와 건강(생물학적 심리학적 상호작용), William R. Lovallo 저, 안희영 외 1명 역, 학지사, 2012 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교재 65쪽의 ‘스트레스 인식 일지’를 이용하여 지난 1개월 동안 자신의 스트레스로 생
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서 간호의 질을 지속적으로 평가하고 개선하는 것이다.
Ⅲ. 결론
아동간호는 아동의 신체에 대한 정확한 이해 뿐 만아니라 아동이 낯선 병원생활에 잘 적응할 수 있도록 그들의 정서적인 측면까지도 고려할 수 있는 간호중재계획을 세워야
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사정
4) 제4단계 : 교육 및 생태학적 사정
5) 제5단계 : 행정 및 정책사정
6) 제6, 7, 8 단계 : 수행 및 평가
7. 한 시간분량의 보건교육 학습지도계획서 (감정노동 간호사의 스트레스관리에 대한 보건교육)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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간호 자기효능감과 자가간호 수행 및 건강관련 삶의 질」. 인제대학교 대학원.
6. 최유리(2015). 「응급실 간호사의 인간 중심 간호에 미치는 영향요인」. 한양대학교 대학원.
7. 질병관리본부. 2016년 국민건강영양조사 보고서. knhanes.cdc.go.kr.
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간호학 2020년 고위험모아간호학 고위험모아간호학 중간과제물
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
고위험모아간호학 1> 입원한 아동에게 나타날 수 있는 “분리불안”에 대하여 아동의 발달단계별로 설명하고 그에 대한 간호중재계획을 세우시오.
1.
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