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연구. 학위 논문 홍설길(2001).사이버 대학 운영현황과 활성화 방안. 석사학위 논문, 경기대학교 Otto Peters(2000) .원격 교육학 개론. 교육 과학사 Michael G. Moore & Greg Kearsley(1998). 원격 교육의 이해와 적용. 교육과학사 ▶ 연구제목 ▶ 연구의
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  • 등록일 2007.02.17
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필요성 및 효과 3. 무용요법의 의미와 효과 4. 휴식과 무용의 연관성 Ⅲ. ‘무용을 통한 내 삶의 쉼표’ 프로그램 개발 1. 프로그램 구성 및 특징 2. 강의 계획서 3. 16차시 강의 계획서 4. 16차시 세부 계획서 Ⅳ. 결론
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교육 연구학교 운영계획서, 강원도 : 강원도 에너지 절약교육 연구학교 밀양여자중학교(1998) : 인터넷 웹 활용을 통한 자기 주도적 학습력 신장 이순영(1992) : 학부모참여에 관한 연구, 교육학연구 이홍수(1990) : 음악교육의 현대적 접근, 서울 :
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  • 등록일 2011.05.14
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교육과정과 수업, 서울 : 갑을출판사 - 성경희(1989), 음악과교육, 갑을출판사 - 이홍수(1990), 음악교육의 현대적 접근, 세광출판사 - 유혜경(1992), 교과서의 변천 과정과 지시어의 분석 연구, 연세대학교 교육학 석사 학위 논문 Ⅰ. 개요 Ⅱ.
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계획서 - 2009년 운영 방향 (1) 목표 (2) 2009 운영 세부계획 (3) 예상 위험요소 및 대책 3. 프로그램 기획서 (1) 프로그램 개요 (2) 프로그램 소개 (3) 프로그램 구성 (4) 프로그램 내용 (5) 기획의도 (6) 프로그램 분석 (SWOT, 예산안
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  • 등록일 2009.12.15
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논문 9건

중심으로 / 한 현희 :국민대 교육대학원, 200408 희망지도교수 소 속 음악대학 기악학부(과) 성 명 연락처 2010년 9월 30일 제출자 : (인) 교육대학원장 귀하 Ⅰ. 서 론 1. 연구의 목적 2. 연구의 내용 3. 연구의 제한점 Ⅱ. 이론적 배경 1
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  • 발행일 2010.12.21
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음악계에서 활동하고 있는 이들의 생생한 이야기를 들을 것이고, 대한 인디 만세 : 한국 인디 음악 10년사(박준흠, 2006)을 통해 기본적인 인디음악계를 이해할 것이다. - 소논문 연구계획서1- 인디 음악을 중심으로 살펴보는 한국 대중음악
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  • 발행일 2011.12.10
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업계획서 (문과대학) 5. 추천서 (기타계열) 6. 실기시험 관련양식(음악대학) 7. 대학 주요업무처 편입학 전형 ▣ 서 울 캠 퍼 스 - 학사편입학
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  • 발행일 2010.06.04
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연구」 호남신학대학교 대학원 석사학위논문, 1998. 전정임,「박재훈의 한국적 교회음악」소논문, 서울 : 한국음악학회, 2005. 최인식,「서양음악을 전공한 한국작곡가가 국악적 사상을 표현한 작품의 분석적 연구」부산 : 부산산업대학교논문
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  • 발행일 2007.12.08
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업(2003b) 충주 조정지호 해양스포츠단지 조성 기본계획서, 충주시, 14 지삼업(2003) 해양스포츠 체험교육론, 부산 해원출판사. 190, 204. 항만법 (제39조) 분압지정이 정해진 임한지구. 해양수산개발원(1998) 어촌친수공간개발에 관한 연구, 38 해양수
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  • 발행일 2010.02.07
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취업자료 7,838건

있도록 돕고 싶습니다. 특히, 음악 교육을 통해 학생들이 사회적, 정서적으로 성장할 수 있도록 돕는 것을 제 교육 목표로...(중략) 1.진학동기 2.학습목표 및 계획 3.기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등) 4.졸업 후 희망
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지원자 본인의 사례를 토대로 서술하고, 입학후 실천적 인성을 갖춘 미래지향적 교사가 되기 위한 계획을 기재하시오. 2. 전공분야에 대한 진학동기 및 학업계획(교육대학원 진학 동기, 학업계획, 임용고사 준비 등)을 서술하시오.
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확장할 수 있는 매우 중요한 도구입니다. 학부 시절, 음악을 통해 많은 사람들에게 위로와 감동을 주고 싶다는...(중략) 1. 자기소개 2. 진학동기 3. 학습 목표 및 계획 4. 기타 특기사항( 지원 분야, 경력, 연구 활동, 수상경력 등 )
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음악이 사람의 내면에 큰 영향을 미친다는 것을 깨달았고, 더 많은 사람들이 음악을 통해 긍정적인 변화를 경험할 수 있도록 돕고 싶다는 꿈을...(중략) 3. 졸업 후 진로 졸업 후 저는 음악 교육 분야에서 학생들과 함께 음악의 가치와 의미를
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교육자로 성장하고자 합니다. 나아가 학교교육 현장에서 뿐 아니라, 지역사회와 협력하여 누구나 예술을 향유할 수 있는 환경을 만드는 데에도 기여하고 싶습니다. 한국교원대학교 교육대학원은 교육학과 음악학의 융합적 시각을 기반으로,
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