|
예문당, 2001 Ⅰ. 면접단계별 주의사항
1. 회사도착
2. 대기실
3. 호명 및 입실
4. 질의응답
Ⅱ. 면접시 주의사항
1. 지각은 절대 금물
2. 앉으라는 말이 있을 때까지 기다리라
3. 시선처리에 유의하라
4. 손가락을 움직이지 말라
5. 옷
|
|
|
한양대 석사논문
경찰청(1996), 교통사고 통계
김미영((1993), 교통사고 자료 분석 기법 비교검토 및 우리나라 사례 분석, 서울대 석사논문
신용균(1992), 사망사고 요인분석, 대한교통 안전연구논집
이일병·임(5)·김홍상(1987), 교통사고의 기술방
|
|
|
한양대 교육대학원 발행, 인재개발교육 전공
장영철(2000) : 인적자원개발 사례연구 : 영국과 싱가포르의 인적자원개발 인증제를 중심으로, 인적자원개발학회
황안숙(1999) : 인적자원개발-이론과 사례연구, 양서원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인적자원
|
|
|
합격이라고 하더군요.
참고문헌
나카타니 아키히로, 이선희 역 - 면접의 달인(바이블편), 바다출판사, 2004
이명재 - 선발면접의 형태와 평정요소, 한국 인간관계학보
조성철 - 면접 시험 성공하기, 조성철, 예문당 Ⅰ. 면접의 역할
1. 종합적
|
|
|
한양대 행정대학원, 1992
신동익, 개발도상국의 관료제에 관한 연구 : 정치발전론적 시각에서의 관료제 역할과 문제점 극복, 연세대 대학원, 1983 [방통대 행정학과 3학년 비교행정론 C형] 개발도상국가의 행정체제에 대하여 설명하시오.
<
|
|
|
한양대, 경희대 등에서도 논술고사를 실시한다고 발표하였습니다. 이러한 결정은 논술고사의 변별력과 효용성을 인정한 것으로 볼 수 있습니다.
논술공부는 인내심을 요구하는 지루한 공부가 될 수 있지만, 논리적이고 깊이 있는 사고력과
|
|
|
예문서원, 2001
유명종, [퇴계의 일생과 철학체계], 현대미학사, 2000
정순목, [退溪評傳], 지식산업사, 1989
금장태, [퇴계의 삶과 철학], 서울대출판부, 1998
다카하시 도오루 지음, 조남호 옮김, [조선의 유학], 소나무, 1999
조준하 외, [한국인물유
|
|
|
한양대 교육대학원, 2008.
5. 한만중,「특목고 혹은 학벌 카르텔의 수혜자」, 전교조, 2007.
6. 이경숙,「특목고와 사교육의 현황」, 열린우리당, 2007.
7. 이종태,「'특목고 지상주의' 탈출 해법 있나 :태생적 한계와 왜곡 운영 심각 … 사고력·창의
|
|
|
한양대 대학원, 2009.
정기수, 어떻게 교육을 하는가 프랑스는? 그런데 한국은, 배영사, 2005.
원윤수, 프랑스의 고등교육, 서울대학교출판부, 2002.
H.C.바너드 저·서정복 역, 프랑스 혁명과 교육개혁, 삼지원, 1993.
서정복, (프랑스 혁명과)나폴레옹
|
|
|
한양대 산업대학원)
3. 디지털 컨텐츠로서의 게임과 게임산업에 대한 연구( 김재희. 한국비쥬얼디자인학회)
사이트
1. 국립국악원 http://www.ncktpa.go.kr/
2. 국립남도국악원 http://www.namdo.go.kr/
3. 국립 창극단 http://www.ntok.go.kr/family/changguk/WorksViewLst
|
|
메뉴펼치기
