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간호사가 되고자 합니다. 나아가 간호 연구에도 참여하여 간호 실무의 발전에 기여하고, 글로벌 간호사로서의 역량도 키워나가고 싶습니다. 궁극적으로는 환자 안전과 만족도 향상에 기여하며, 서울아산병원의 비전 실현에 일조하는 간호사
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간호협회 교육위원회의 제청과 보건부 간호사업과의 주관으로 중앙간호
연구원이 개원됨
6) 1955년：이화여자대학교 의과대학 내 4년제 정규대학 기본간호 교육과정인 간호학과 설치
7) 1955년∼1960년：이화여자대학교에서 대학원 석사과정 개
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간호협회 교육위원회의제청과 보건부 간호사업과의 주관으로중앙간호연구원이 개원됨
5) 1955 년 : 이화여자대학교 의과대학 내4 년제 정규대학 기본간호 교육과정인간호학과 설치
6) 1955 년 1960 년 : 이화여자대학교에서대학원 석사과정 개설
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대학교출판부, 2002
토쓰카 시로오. 「치매 노인의 케어와 예방」 서울 : 하나의학사, 1999
- 논문 -
박미정. 2001. “치매노인복지 서비스의 개선방안에 관한 연구”. 학위논문(석사). ??대학교 행정대학원, 사회복지학.
이남주. 1999. “치매노인을
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간호교육이 처음 시작된것은 1955년 이화여대.
->그중 연세와 이대의 의과대학 간호학과는 1963년 각기 간호대학으로 인가
->국내 최초 이화여대 대학원에간호학 과정 개설(간호가 학문적 인정받은 의미)
->임상경험후 석사과정에 응시할
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대학교 간호정책연구소, 간호학탐구, 1995
3. Gerald Corey, 조현춘 옮김, 『심리상담치료의 이론과 실제(제6판)』, 시그마 프레스, 2003
4. 김유숙,『가족치료 이론과 실제』, 학지사, 1998
5. 김용태, 『가족치료이론: 개념과 방법들』, 학지사, 2000
6.
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2. 학습장애
1) 개념
2) 원인
3) 특성
(1) 인지적 특성
(2) 학업적 특성
(3) 상위 인지적 특성
(4) 정의적 특성
4) 판별 및 평가방법
(1) 판별과정
(2) 평가방법
5) 학습장애아 교육방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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2. 학습장애
1) 개념
2) 원인
3) 특성
(1) 인지적 특성
(2) 학업적 특성
(3) 상위 인지적 특성
(4) 정의적 특성
4) 판별 및 평가방법
(1) 판별과정
(2) 평가방법
5) 학습장애아 교육방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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대학원 동물매개치료전공 (http://ewcam.wonkwang.ac.kr)
·원광대 생명자원과학대 애완동식물학과 (http://pets.wonkwang.ac.kr)
·서울호서전문학교 동물매개복지과 (http://aaw.shoseo.ac.kr)
·서정대 애완동물과 (http://seojeong.ac.kr/re_seojeong/sub/animal.asp)
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대학교 산업행정대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 보건의료 정책
1) 노인 보건의료 정책
(1) 건강보험제도
(2) 의료급여제도
2) 노인보건의료서비스 정책
(1) 노인건강진단제도
(2) 가정간호사업 및 방문보건사업
(3) 가정봉사원
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