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환경 - 1999
진위교 외 3인 공저/현대수업의 원리/서울 : 정민사 - 1996
B.진밀러·윤혜미/사회적 행동과 인간 환경/한울아카데미 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 행동주의 학습의 원리
1. 반복 연습
2. 강화
3. 일반화와 변별
Ⅲ. 행동주의의 학습관 및 이론
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한울아카데미. 2007.
한상도『한국독립운동과 국제환경』한울아카데미. 2000.
논문
김주용 “중국 언론에 비친 3·1운동의 전개와 영향 - 長沙『대공보』의 기사를 중심으로” 2010. 9.
신재홍 “3·1운동의 민족사적 재평가“ 1986. 3.
와다 하루끼
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환경」.한울 아카데미, 2000.
이현승, 김현진. 「늙어가는 대한민국-저출산 고령화의 시한폭탄」.SERI 정책에세이, 2003.
헤르비히 비르크. 「사라져가는 세대 [출산율 감소와 인구 고령화, 그리고 인구학이 말하는 우리의 미래]」. 플래닛미디어,
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환경」.한울 아카데미, 2000.
- 이현승, 김현진. 「늙어가는 대한민국-저출산 고령화의 시한폭탄」.SERI 정책에세이, 2003.
- 헤르비히 비르크. 「사라져가는 세대 [출산율 감소와 인구 고령화, 그리고 인구학이 말하는 우리의 미래]」. 플래닛미디
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환경 비극, 가습기살균제 재앙의 진실, 도서출판 한울, 2016
이필렬 생명과 환경 따님. 1997
노진철. (2014). 위험사회의 관점에서 본 재난의 구조적 이해. 『국가위기관리학회』6(2): 3-15.
문성제. (2014). 가습기살균제로 인한 피해와 국가의 위험관
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환경규제정책과정에의 참여와 감시를 제도화하는 방안을 강구할 필요가 있다.
<참고문헌>
권해수. (2000). 환경분야 부패. 「한국의 부패와 반부패 정책」. 경상대학교 사회과학연구소 엮음. 서울: 한울아카데미.
김용건 외. (1997). 「배출
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환경정책론, 박영사, 1999
한화진, ‘기후변화 영향평가 및 적응시스템 구축1’, 환경부, 2005
한화진, 기후변화 대응 환경부문 종합계획 수립, 환경부, 2003
C.Freeman, The Economics of Hope: Essays on the Technical Change, Economic Growth and the Environment, London/New Yor
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환경법(제2판), 박영사(2006)
산업자원부 에너지경제연구원, 기후변화협약과 교토의정서(2003.09)
한승호, 기후변화협약의 새로운 도전 : 청정개발체제(CDM)의 이해와 활용, 한울아카데미(2006)
IPCC Working Group I, Fourth Assessment Report Summary for Policymaker(2
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제 1절. 기구․조직면
제 2절. 복지적 측면
1. 신분보장
2. 보수
3. 승진
4. 전보제도
5. 민주적 리더십
제 3절. 업무적 측면
1. 조직적 환경
2. 근무 환경 개선
3. 수사권의 독립 확보
제 4장. 결론
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한울아카데미, 2008
23. 오정준, “제주도의 지속가능한 관광에 관한 연구·생태 관광지의 사례를 중심으로·”, 서울대학교 박사학위논문, 2003 Ⅰ. 서론
소비자 행위- 합리적, 계획적
Ⅱ. 본론
1. 합리적 행위이론
1) 정의
2) 이
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제주친환경한울영농조합법인에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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한울] 활동을 통해 어려운 환경에 있는 사 람들과 함께 일도 하고 대화도 나누면서 이 사회에 대해 좀 더 많 은 부분을 알게 되었고 또한 여러 사람들을 만나면서 자연스레 터득 할 수 있었던 대인관계 요령 등은 학업에만 열중했더라면 얻을
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한울] 활동을 통해 어려운 환경에 있는 사 람들과 함께 일도 하고 대화도 나누면서 이 사회에 대해 좀 더 많 은 부분을 알게 되었고 또한 여러 사람들을 만나면서 자연스레 터득 할 수 있었던 대인관계 요령 등은 학업에만 열중했더라면 얻을
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환경,성격의 장단점을 간단히 기술하시오
2. 귀하가 희망하는 업무는 무엇이며, 자신이 가진 장점으로 희망하는 업무를 성공적으로 수행할 수 있는 이유를 기술하여 주십시요.(1000자) 단, 경력직은 보유기술 및 경험 직무를 재직하였던 회사
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