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II. 본 론
1. 성인학습의 특징
2. 평생교육 방법론
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 성인들의 학습상 저해요인.hwp
2. 성인들의 학습상 저해요인2.hwp
3. 성인의 인지적, 정서적, 신체적 특징.hwp
4. 성인학습을 위한 교
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II. Jung과 MBTI의 분류
1. MBTI의 4가지 선호지표
1) 외향성과 내향성 : 에너지의 근원
2) 감각과 직관 : 정보수집
3) 사고형과 감정형 : 의사결정
4) 판단과 인식 : 생활의 양식과 적응
2. MBTI 유형과 학습양식과의 관계
III.
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한국멀티미디어언어교육학회
이순이(2020). 학부모 영상교육, 가정에서의 심리방역 강화. 행복한교육 2020 10월호
전재일 외(2011). 학교사회복지론. 양서원
진혜경,안전성(2007). 학교 내 복지서비스 전문 인력의 직무연구(학교사회복지사와 지
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II. 지역사회조직의 분야
1. 지역사회복지협의회
2. 지역사회복지관
3. 공동모금회
III. 지역사회조직의 원칙
1. 자주성 중시의 원칙
2. 과정지향의 원칙
3. 조정의 원칙
4. 합의의 원칙
5. 능력 부여자로서의 역할의 원칙
IV. 지역사
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II. 인지발달의 주요 원리
III. 인지발달의 단계별 사고의 특성
1. 감각운동기(0~2세)
2. 전조작기(2~7세)
3. 구체적 조작기(7~12세)
4. 형식적 조작기(12세 이후)
IV. 피아제 이론의 평가
B. 콜버그 이론
I. 콜버그(Kohlberg, 1927-1987)의 생애
II.
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한국의 사회복지 정책과 제도\". 서울: 양서원.
최정수. (2022). \"사회복지 실천론\". 서울: 나눔출판사. "목차
I. 서론
II. 사회복지의 광의의 개념
1. 광의의 사회복지 정의
2. 광의의 사회복지 예시 및 사례
III. 사회복지의 협의의 개념
1.
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II. 본 론
1. 인성 검사란 ?
인성 검사란, 사람마다 제각기 다르게 갖고 있는 성격적 기질 및 정서적 특성을 파악하기 위해 실행하는 시험으로, 성격검사라고도 한다. 성격검사의 기법은 영국의 골턴(F.Galton)과 피어슨(K.Pearson)의 질문지법과
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능력 향상을 위한 독특한 교육 프로그램들이 장애 사원과 비 장애 사원들에게 제공되고 있다. 현재 200여명의 장애인들이 롯데마트에서 파트타임 사원으로 10여명의 사원이 정직원으로 근무하고 있다.
<장애인 인식 개선 교육 실시>
한국
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3) 정체감 유예
4) 정체감 확립
II. 직업선택
1. 직업선택의 단계
1) 환상적 선택 단계
2) 시험적 선택 단계
3) 현실적 선택 단계
2. 적성과 직업선택의 관계
3. 직업 계획을 세울 때
III. 성역할 정체감
IV. 또래와의 관계
* 참고문헌
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사회복지사의 정의
II. 사회복지사의 역할
1. 조력자
2. 중재자
3. 통합자/조정자
4. 관리자
5. 교육자
6. 분석가/평가자
7. 중개자
8. 촉진자
9. 협상가
10. 옹호자
III. 사회복지사의 자질
1. 가치
2. 지식
3. 기술
* 참고문헌
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