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교육이라고 말할 수 있습니다. \"씨쯔께\"라는 말은 대충 말해서 몸가짐을 아름답게 하는 교육이라고 할 수 있습니다. 그러기에 일본 사람들은 \"씨쯔께\"라는 한자어를 자기 나름대로 만들었는데 몸 신(身)자 옆에 아름다울 미(美)자를 써서 일
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자연스럽게 우리말로 말하듯 쓰는 것이 좋다.
⑦ 날짜와 서명
요즘에는 어려운 한자어보다 쓰는 것보다 \'00올림\'이나 \'00드림\'으로 쓰며, 부모님의 경 우 성을 제외한 나머지, \'00올림\', \'아들 올립니다\'라고 쓰는 것이 좋다.
2. 편지쓰기의
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교육, 의료, 문서사업을 공동으로 운영하였다. 교파 연합운동이 연합사업운동으로 전향해 연합공의회를 조직 하였다(1919).
4) 예수교 서회(기독교 서회)
기독교의 경전인 성서는 성서공회에서 취급하고, 다음으로 신앙의 체험을 고백하는 신령
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도우미 역할을 하고 있다고 본다.
Ⅲ. 결 론 - 앞으로의 방향성
방과 후 활동이 교육정책인지도 몰랐던 초등학교 때 정규 수업 후 글쓰기 교실, 바둑, 한자교실 등의 다양한 활동을 한 것으로 기억한다. 내가 살았던 곳은 아주 작은 섬이었기 때
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교육의 올바른 방향은 한글을 ‘온실’에서 ‘들판’으로 내보내는 것이다. 특히 세계화 시대에는 더욱 더 그러하다.
물론 여기서 영어를 공용화하자거나 한문을 숭배하자는 주장을 하려는 것은 결코 아니다. 이른바 ‘모어(母語) 페시미즘(
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한자를 쓸 수 있다.
3.중국어 독음을 듣고 알맞은 한자를 쓸 수 있다.
4.획순에 맞게 간체자를
쓸 수 있다.
녹음기/
받아쓰기
회화하기
확인학습
50분
확인학습을 통해 기억을
유지시킨다.
6
차
수행평가
읽기 수행평가를 실시한다.
시험지
50분
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교육
8. 돗트 카드 :
숫자개념, 직감력, 배양을 위한 돗트를 1 100까지 수록.
9. 복합 카드 :
각 주별로 분류한 50개국의 특성 등 을 자세히 수록하고 사물의 세기에 대한 단위를 50매에 수록
10. 한자 카드 :
기초한자100자를 뜻과 함께 수록.
11. 한
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한자에게는 자유함과 극치적인 행복이 있습니다.
정직한자는 반드시 성공합니다.
그러나 사람들은 이것을 모르기 때문에
그 많은 거짓 속에서 신음하며 오늘도 경쟁사회에서 힘들게 살아가고 있습니다.
정직이 회복될 때 최고의 행복을
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교육
다문화 교육과정
다문화 교육과정(多文化 curriculum)
Ⅰ. 목적
Ⅱ. 다문화 교육과정 운영
Ⅲ. 기대되는 성과 (참 좋은 나, 참 좋은 너, 하나 되는 우리)
Ⅳ. 주요 교과별 교육과정
▷ 과목 : ( 사 회 )
1. 성격
2. 목표
3. 내
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교육의 교과서
3. 교과서 심의제도와 한문교과서
3-1. 교과서 심의와 한문교과서
3-2. 교과서 정책의 문제
4. `한문교과서`의 `한문교육용 기초한자 1,800자`
4-1. `1,800자`와 한문교과서 내용
4-2. 성취기준 규정으로의 전환이 필요한 `1,800자`
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