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한자(漢字)를 한글자만 쓰시오.
2. 다음 밑줄 친 한자(漢字)의 음(音)을 쓰시오.
太陽熱은 공해가 없는 무한한 에너지이다.
※ 다음의 주관식 문제는 서술형 문장으로 답하시오. (‘～다’로 끝나는 문장)
3. ‘的中’을 넣어서 짧은 글을 한문장
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의 밑줄 친 부분을 한자는 바르게 독음하고, 한자어는 한자로 쓰시오.
년초에 세운 계획을 이루려면 虛送歲月을 하지 말라는 父母님의 충고를 귀담아 들어야 한다.
2. 다음 한자들을 모두 활용하여 하나의 문장(20자 이내)을 만들어 보자.
利害
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한자를 찾는다.
12. ②
① 近墨者黑, 近朱者赤
③ 千人所指, 無病而死
④ 一魚混全川
⑤ 水深可知, 人心難知
13. ③
道: 길, 도리, 방법, 기예, 말하다, 다스리다
14. ③
문장의 형식
부정형:어떤 동작이나 상태 혹은 사물을 부정하는 뜻을 나타내는
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한자어가 되도록 ㉠, ㉡안에 들어갈 한자를 순서대로 쓰시오.
美 ㉠ 良 ㉡
주관식 2. 다음 한자어의 음(音)을 쓰시오.
傳 統 文 化
주관식 3. ‘法律’을(를) 넣어서 짧은 글을 한문장만 짓되, 한자는 한글로 쓰시오.
주관식 4. ‘名節’을(를) 넣
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한자어의 독음이 바르지 못한 것은?
① 行動(행동)② 果敢(과감)
③ 淸潔(청결)④ 集散(집산)
⑤ 港久(항상)
17. 다음 문장에 담겨 있는 속뜻은?
至要 莫如敎子
① 아들은 반드시 가르쳐야 한다.
② 자식을 가르치는 것은 중요하지 않다.
③ 가장
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한자어를 풀이하시오.
月光이 비치는 가을의 산천은 참으로 아름답다.
8. ‘서너명 또는 대여섯명이 무리지어 다니거나 어떤 일을 하는 모습‘을 일컫는 한자어를 쓰고, 이 한자어를 넣어 짧은 글짓기를 한 문장만 하시오.
(짧은 글짓기는 주
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교육에 필요한 형태통사 및 의미, 화용, 관련어 정보를 살펴보았다. 또 연습 및 활동 교수방법도 간단히 구상해보았다.
요즘 한국어 교사들이 작성하는 교안은 대부분 의사소통 중심 교수법에 형태초점 교수법을 접목한 형태가 많다. 이때 문
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한자어를 넣어서 짧은 글을 지으시오. (단, 아래에 제시된 한자어를 한글로 바꾸어서 답을 쓸 것)
希望
3. 다음 보기에 나열되어 있는 한자를 결합하여 ① 한자어를 5개 만들고, ②그 중 하나의 한자어를 활용하여 짧은 글짓기를 한 문장만 하시
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한자어가 틀린 문장은 ? (석촌, 잠실)
① 지난 여름 우리는 平壯에 누워 별을 보곤 했다.
② 그 바닷가에는 松林이 있어 경관이 뛰어나다.
③ 그 詩句는 아름다워서 늘 외우곤 했지.
④ 예전에는 ‘國軍의 날’이 公休日이었다.
⑤ 오늘이 할아
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문장 중 밑줄 친 곳의 한자어를 읽어 보시오.
人間은 藝術을 통해 感情을 純化한다.
주3)‘바쁜 가운데의 한가로움’의 뜻이 되도록 □를 채우시오.
忙 中 □
주4)아래 한자어의 독음은?
心身修練
주5)다음①, ②번의 勝의 뜻을 구별하여 반드
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