|
자격을 부여하는 일종의 자격시험으로, 성균관 입학이 가능했으며, 관료에 준하는 예우를 받았다. 과거 합격자 발표 후 합격 증서를 주는 공식행사 방방이 진행되었는데, 왕께서는 꽃, 술, ·음식 등을 하사하였고 진사시 합격자는 백패를 받
|
|
|
교육-견학-소논문제출) 또한 대학생 홍보를 위한 프로그램 중 하나였다. 이에 YEST를 홍보의 타겟으로 삼지 말고 홍보의 매개체가 될 수 있도록 활동 영역을 넓힐 필요가 있다. 예를 들어 SNS를 활용한 서포터즈 활동을 추가하면 현재의 프로그
|
|
|
교육을 받고 전문케어복지사로 등록한 자
② 케어복지사 1급
1. 전문대학 이상에서 보건복지부령에서 정한 케어복지 교과목을 이수하고 케어복지사 국
가 자격시험에 합격한 자
2. 간호사, 간호조무사, 사회복지사 자격을 가진자로 지정기
|
|
|
이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 1. 사회복지실천의 발달
2. 사회복지실천교육의 발달
3. 사회복지관의 발달
4. 전문사회복지실천의 발달
5. 사회복지사 및 기타 자격증 제도
* 참고문헌
|
|
|
자격제도의 강화를 통해 정기적인 재교육과 직업적 경험을 통해 업무능력을 향상시킬 수 있도록 하는 구조를 만들어야 한다.
6. 노인요양인력의 전문성 강화 방안
요양보호사의 질적 향상을 위해서 현장중심형의 전문가 양성체계의 재정립,
|
|
|
교육법에 의한 대학에서 3급 청소년 지도사 자격검정에 필요한 전문선택영역에 속하는 과목과 관련되는 학과(전공)를 졸업(예정)한 자
① 응시자격
② 자격검정시험 과목
구분
검정과목
검정방법
1 급 (5과목)
청소년수련활동론, 청소년인
|
|
|
자격검정의 필기시험일 현재 고등교육법에 의한 수업 연한의 최종학년에 재학 중인 자를 말한다. 다시 말해 대학 4학년에 재학 중인 경우를 말한다.
3) 정정기준
컨벤션기획사 1급의 경우는 컨벤션유치 기획 운영에 관한 제반 업무를 수행할
|
|
|
교육을 실시하고 체험하도록 하는 일을 수행한다. 고령자의 지혜 경험을 활용하여 서예, 한문, 예절, 바둑 등을 특화하는 경우도 증가하고 있다.
* 급식지도원 : 초등학교 집단급식 식당이나 교실에서 배식업무 수행과 함께 초등학교 학생들
|
|
|
3. 학교사회복지 대상
Ⅲ.현황
1. 실시현황
2. 재원
3. 학교사회복지사 역할
4. 서비스 제공 실적
5. 실천사례
Ⅳ. 평가
1. swot 분석
2. 향후전략
Ⅴ.제언
1. 자격시험
2. 법체계 마련
3. 법안의 주요골자
Ⅵ.결론
*참고문헌
|
|
|
자격을 취득하는 방법을 말하자면, 학교사회복지론, (아동)청소년복지론, 교육학관련 과목 등을 이수하고, 소정의 시간동안 학교현장 실습을 마친 사람만이 시험에 응시할 수 있다.
그리고 국가자격인 사회복지사 1급 자격은 기본이다. 시험
|
|
메뉴펼치기
