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고사성어
각주구검(刻舟求劍)
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어리석고미련하여융통성이없다는뜻으로옛것을지키다시세의추이도모르고눈앞에보이는하나만을고집하는처사를비유해서한말.
刻: 새길각, 舟: 배주求: 구할구, 劍: 칼검 사회와처세
1. 기초한자
2.
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고사성어, 서울: 진화당 1.교과:한문
2.가르치는대상:대학생
3.왜 가르치려고 하는가?
4.무엇을 가르치려고 하는가?
5.목표를 달성하기 위해 무엇을 제공하는가?
-수업시간에 할 내용
1.신문의 상용한자
2.고사성어
3.성씨 및 인
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한자 교육의 실태와 현황
2-1. 국내의 한자 교육 실태
2-2. 주요 한국어 교육 기관의 한자 교육 실태
2-3. 외국인을 위한 한자 교재 실태
3. 외국인을 위한 한자 교육의 방법 및 내용
3-1. 설문 조사 분석
3-2. 한자권 외국인을 위
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및 지도상의 유의점
구분
학습문제
교 사
학 생
전개
본문
3. 개별화 수업이 가능한 강의
①한시의 압운과 가요의 끝말의 같은 어감의 단어로 끝남을 비교하게 함.
②본문을 천천히 다시 해석해주어, 한자를 보며 감상할수 있게한다.
③본문
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및 자비의 실천에 있다는 점의 의미 두기
\'사랑과 자비\'-성스러움을 중심으로 감사/배려, 관용으로 나타남
현실에서 일어나는 여러 가지 문제를 사랑, 인, 자비의 실천을 통해 해결
자기와 다른 종교를 믿는 사람들이나 종교를 신앙하지 않는
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