|
태도 검토 (법학)
1. 불공정약관조항-면책조항의 금지
2. 불공정약관조항-계약의 해제ㆍ해지
3. 불공정약관조정 - 무효
4. 불공정약관조항-소제기의 금지
5. 판례의 한정합법해석이론
6. 신용카드거래약관과 신의성실의 원칙
|
|
|
34. 정부
35. 헌법 재판소
36. 정당의 헌법성
37. 제도적 보장 = 제도의 헌법적 보장
38. 처벌
39. 헌법학의 과제
40. 헌법학의 접근방법
41. 헌법의 본질
42. 헌법의 성립 및 제정과 개정
43. 헌법의 해석
44. 헌법의 보호
|
|
|
해석상 부당강요금지원칙에는 기본적으로 이와 같은 내용은 당연히 포함된다고 하여야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 직무감찰의 이론적 기준에 의한 통제기준
가. 합법성(legitimacy)
나. 효율성(3 E's)
(1) 경제성(economy)
(2) 능률성(efficienc
|
|
|
합법적 방법을 사용하거나, 사회적으로 용인되지 않은 목표를 설정하여 문제가 발생하는 것으로 해석한다.
?하류층 청소년이 경험하는 긴장 상태에 주목한다.
5. 다음 빈칸에 들어갈 적절한 용어를 순서대로 쓰시오.(4점)
‘문제청소년’
|
|
|
해석상 시기가 임박하고 치료를 통해서 회복이 불가능한 화자라고 하더라도, 그를 아주 제한된 요건하의 안락사라는 방법을 동원하여 살해한 경우, 이론적으로는 안락사를 수용할는지 모르지만 법규에 의한 근거를 제시한다는 것은 불가능
|
|
|
공간 및 환경가치 증대의 원리(기술적 측면)
2. 부동산학의 일반적인 이념의 방향
1) 합법성의 원리
2) 효율성의 원리
3) 형평성의 원리
3. 부동산학의 일반원칙
1) 능률성의 원칙
2) 안전성의 원칙
3) 경제성의 원칙
참고문헌
|
|
|
합법적인 목적달성을 위한 합리적 수단이면 족한 것이다.
_ 그리고 그 제한이 개인의 자유를 부당하게 제한하는 것이 아닐진대 자유를 제한하는 법률에 규정된 이러한 공공의 이익이 무엇이며 이 이익을 위협하는 행위형태가 어떠한 것인가
|
|
|
이론 탐구 억압
2) 지식인들의 지원 활동 억압
3) 노동 3권 억압
8. 협의의 국가보안법의 문제점
9. 광의의 국가보안법의 문제점
10. 50년 투쟁의 역사속에 이제는 끝장내자 국가보안법
11. 결론: 16대 국회를 국가보안법 폐지 국회로
[
|
|
|
이론
2. 자연권적 이론
3. 계약주의적 이론
4. 공동주의적 법정이론
Ⅱ. 정보의 소유권화
Ⅲ. 디지털 정보의 소유와 개인과 사회의 발전
1. 디지털 환경에서의 정보 소유권과 개인의 접근권
2. 디지털 환경에서 발전의 개념과
|
|
|
이론 모형
1) 합리성 모형
2) 만족도 모형
3) 점증주의 모형
4) 혼합모형( 에치오니 모형)
5) 최적모형 ( 드로어 모형 )
6) 쓰레기통 모형
3. 교육정책의 형성과정
가. 교육정책의 형성과정
나. 교육정책 형성의 참여자와 제약요인
1. 교육정
|
|
메뉴펼치기
