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사회복지실천론, 나눔의집 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 집단을 대상으로 한 개입
2. 대상 집단 선정과 그 이유
3. 사회복지사로서 선정한 대상 집단을 위한 프로그램 기획
1) 대상
2) 집단구성
3) 프로그램의 구성
4) 집단치료프로그램기
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한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지실천과정에서 집단을 대상으로 한 개입 중 치료가 필요한 집단을 선정하고 사회복지사로서 그 집단을 위한 프로그램을 기획해 보았다. 가출청소년들의 가출원인에는 경중을 떠나 학교생활의 문
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프로그램의 매개체
본 프로그램은 개별상담, 자아개념증진 및 자아강화(마음대조훈련법)을 기초로 집단치료과정과 사회재활과정으로 구분한다. 집단치료과정에서는 문제해결중심 개입을 목적으로 설문결과 분석에 기초한 性, 약물오·남용,
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필요가 있다.
이를 위해 빈곤가정의 아동들을 위한 방과 후 교육지원프로그램과 정서적 지원 프로그램을 개발하여 체계적인 학교사회복지 서비스를 제공해야 한다. 학교사회복지사업 실시할 때는 개별개입, 소집단프로그램, 대집단개입, 복
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중요한 영향을 미치므로 지역복지관 등 지원기관의 사회복지사는 학교나 보건의료영역의 지원기관과 연계하여 손자녀를 대상으로 건강상담 및 건강관리프로그램을 실시하여야한다. 다섯 번째, 지역복지관이나 지역아동센터 등 지원기관의
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