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배경
1.지방행정의 개념
2.지역이벤트로서 축제의 개념
Ⅲ.함평나비축제
1.함평나비축제의 개요
2.함평나비축제의 지역특성과 시장배경
3.함평나비축제의 목적
4.함평의 친환경이미지화정책
5.나르다 브랜드 개발
6.함평나
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함평에서는 환경농업의 활성화를 위해 공해에 가장 민감한 나비를 선택하여 공해가 없음을 알려 함평을 21c 새 천년 농업의 기초인 지속 가능한 친환경 농업을 목표로 하는 \'친환경 농업지대\'로 만들고자 하는 목표 하에 나비축제를 추진하
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함평군에서는 나비의 서식환경을 조성하기 위한 조치의 하나로써 자운영 씨 무상 공급 등을 통해 주민참여를 유도해나가면서 주민의 체험과 학습기회를 확대해 나가고 있다. 또한 나비축제를 함평세계나비곤충엑스포로 크게 발전시켜 관광
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20
이번 함평나비대축제를 찾은 관람객은 모두 53만여명에 달했으며 10억1천여만원의 입장료 수입과 \'나르다\' 상품, 농산물 판매, 음식점 등 행사장 안에서 거둬들인 수입만 15억여원에 달하는 것으로 잠정 집계됐다.
<그림-4> 문화관광축
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나비축제의 성공 뿐만 아니라 군민대화합의 분위기가 조성되었다.
이 결과 관광객수 10년간 1000만명이 넘는 관광객이 찾아주었고, 800억원의 경제효과를 창출하였다.
6. SWOT 분석
◇ Strength
ㆍ친환경적이고 친근감 있는 지역 이미지
- 함평나비
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축제종합평가보고서 』. 목 차
표목차
논문개요
제1장 서 론...(세부내용)
제1절
1. 연구배경...(세부내용)
2. 연구목적...(세부내용)
제2절
1. 연구방법...(세부내용)
2. 구성...(세부내용)
제2장 이론적 배경...(세부내용)
제3장
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축제의 관광자원화 방안에 관한 연구: 전라북도 지역을 사례로,”『문화관광연구』제5권, 2003. 제1장 서론
제2장 이론적 배경
제1절 지역축제의 의의
제2절 지역축제의 효과
제3절 지역축제의 유형별 분류
제3장 전국 지역축제 현
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추진되고 있지만 그에 따른 부작용과 문제점은 적지 않고 좋은 관광 사업을 추진 시키기 힘든 현실이다.
생태관광은 자연과 조화된 여유롭고 창조적인 가치를 추구한다. 환경보전, 관광객 만족, 지역사회 발전 등 3가지 구성요소 중 하나도
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함평 나비대축제 12
5. 전북 무주 반딧불축제 13
제 2 절 사례를 통해 본 시사점 14
제 5 장 우리나라 생태관광 현황 15
제 1 절 우리나라 생태관광 전반적 현황 15
1. 생태관광의 일반 여건 15
2. 생태관광의 요소별 여건 15
제 6 장 우리나라
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배경 ............................2
제 3절 반딧불이 서식지 조성의 추진방향 .......................2
제 2장 반딧불이 종류와 서식지의 특징 ..............................3
제 1절 반딧불이 종류와 서식지 유형 및 특징 ...............3
1. 애반딧불이 ................
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배경과 본인만의 차별화된 강점과 경험을 기재하여 주시기 바랍니다. (700~1000자)
도전적인 목표(진학/학업 제외)를 수립하여 끈기 있고, 열정적으로 추진했던 경험을 구체적으로 기재하여 주시기 바랍니다.(700~1000자)
본인의 강점을 발휘
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기여하는 책임 있는 연구자이자 실무자로서의 삶을 이어갈 것입니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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지역과 국가의 경제 발전과 문화 교류 증진에 실질적인 기여를 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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기여하는 것을 졸업 후 진로와 사회적 기여의 비전으로 삼고 있습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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축제
주체적으로 활동 하는 면, 공동체 의식, 다양한 방면
교과 등한시
-동아리
인기있는 동아리가 무엇인지 수요조사(작년)(올해)
전문교사 배치, 내가 직접 전문성을 기른다.
-진로
본인 적성검사, 진로 정보, 진로 체험, 교과속 진로 연계
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