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방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 사회복지전문직의 가치전제
II. 사회복지사로서 개인적 가치관
1. 가치명료화(자기명료화)의 과정과 필요성
2. 자기개방 체크리스트를 통한
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자 자기효능감에 미치는 영향에 관한 연구, 경기대학교 대학원 박사학위논문. 1. 인간행동에 관한 지식이 우리의 일상적인 삶에 어떤 도움을 줄 수 있는지 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점)
1)
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자아존중의 욕구 (The Esteem Needs)
⑤ 자기실현의 욕구 (The Self-Actualization Needs)
2. 로저스의 인본주의
1) 인간관 - 완전히 기능하는 사람
2) 현상학적 장 ? 주관적 경험의 세계
3) 자아개념
4) 자아실현
3. 매슬로와 로저스의 인본주의 이론이 사
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자료 수집 및 분석하기
6. 모둠별 사회적 상호작용하기
7. 논리적으로 보고서 작성하기
8. 아이디어에 대해 평가하기
Ⅴ. 사회과 정보통신기술(ICT)활용교육의 교수학습모형
1. 탐구학습모형
2. 개념학습모형
3. 문제해결학습모형
4. 의사
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자기 주도 학습에서는 자기 힘으로 보고서를 완성할 수 있도록 자료 수집 방법에 대한 상세한 지도를 하고 학생 스스로 주제를 선택하여 활동할 수 있도록 안내하여야 할 것이다.
2. 교수학습의 성과
교수 학습의 성과는 학생을 대상으로 하여
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교육 프로그램)의 개념
2. 가상 장애인 선정 및 이에 대한 IEP 작성
1) 대상 아동의 인적사항 및 특징
2) 현재 수행능력 평가 및 IEP 작성
3) 단기목표의 세부계획서
4) 단기목표 평가방법 및 내용
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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자신의 견해와 경험
② 2단계 안전의 욕구에 대한 설명과 자신의 견해와 경험
③ 3단계 소속감과 사랑의 욕구에 대한 설명과 자신의 견해와 경험
④ 4단계 존중의 욕구에 대한 설명과 자신의 견해와 경험
⑤ 5단계 자기실현의 욕구에 대한
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자기효능감에 영향을 미치는 요인. 보건교육건강증진학회지.
김유진 외(2012). 한국인의 남녀 직업군별 복부비만과 대사증후군의 위험. 대한비만학회지.
보건복지부, 대한영양사협회(2010). 비만예방을 위한 영양정보 개발 및 보급사업 -비만예
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1) 인간의 발달단계와 성장에 적합한 학습방법
2) 현실적인 목표수준
3) 교육적 한계를 인지하고 분석하는 과정
4) 형성평가
5) 인지적 모델링
6) 명백한 외적 지도
7) 명백한 자기지도
8) 수업설계
9) 관찰학습
Ⅲ. 결론
참고문헌
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자기주도적인 학습 능력을 신장시키기 위한 것이다
8. 교과서 중심의 교육 체제를 탈피하기 위한 것이다
Ⅴ. 교과재량활동의 기대효과
Ⅵ. 교과재량활동의 문제점
1. 교과재량활동 과목개설?운영방법과 지도교사 배정방식의 문제점
2.
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