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자유로운 놀이를 적극적으로 지원해야 할 것이다. 유아의 놀이를 지원하기 위해서는 유아의 놀이를 먼저 이해해야 한다.
참고문헌
김선 외(2007). 유아를 위한 연극놀이. 서울: 창지사.
김진만(2017). 비고츠키 이론을 적용한 효과적인 교육방법
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방법이 개발 적용되어야 할 것이며, 그 과정에서 음성 언어에 의한 정보 전달 및 수용능력, 즉 구어영어의 구사능력 뿐만 아니라 문서 자료에 의한 정보의 습득능력과 이를 작성하고 전달할 수 있는 능력, 즉 문어영어의 능력을 길러 주는 것
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자의 적극적인 참여를 유도하는 방향이어야 한다
2. 자기 주도적인 학습 능력을 신장시킬 수 있는 방향으로 수행되어야 한다
3. 정보통신기술은 교수-학습 활동의 목표가 아닌 수단으로 활용되어야 한다
4. 교과 혹은 학습 목표 달성에 적합
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(쓰기지도, 쓰기교육) 사례
1. 영국
2. 호주
3. 미국
Ⅷ. 작문지도(쓰기지도, 쓰기교육)의 방법
1. 쓰기 기능과 전략을 중시하는 학습(문제 해결형)
2. 한편의 글쓰기 과정에 중시하는 학습(과정 중심형)
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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자료집.
______(2001b), 「프로그램 기금확보를 위한 Proposal 작성 전략」, 한림대학교 프로포절 workshop 자료집.
정춘진(1999), 서울특별시 소재 사회복지관의 욕구조사 실태에 관한 연구, 숭실대학교
최옥채 외(2003). 「좋은 지역사회 만들기」서울
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방법
1. 개별지도
(1) 개별지도의 기본원칙
① 개별화
② 의도적인 감정표현
③ 통제된 정서적 관여
④ 수용
⑤ 비심판적 태도
⑥ 자기결정
⑦ 비밀보장
(2) 개별지도의 주요기술
① 관찰
② 경청
③ 적절한 질문요령
(3) 개별지
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자리로 그 인식이 변화되어 가고 있다. 이렇듯 가정에 대한 인식의 변화와 현실적 상황 속에서 가정을 이루고 있는 가족에 대한 정체성을 확인할 필요가 있는 것이다.
참고문헌
서혜석 외, 의사소통, 청목 출판사, 2009.
김영애, 의사소통 방법
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자료에 의해서 입증되지 않았다고 이론을 버려서는 곤란하다. 계속 경험적으로 검증하는 노력을 기울여야 한다. 이렇게 볼 때 단지 조사에 묶여서 자료를 해석하거나 의미를 부여하는 작업에는 한계가 있음을 직시해야 한다. 조사방법
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방법, 기술을 습득한다. 상황에 적절한 의사소통을 할 수 있게 된다.
4. 놀이기술 향상
자신의 놀이 수준을 파악할 수 있다. 자신의 수준에 알맞은 놀이 기술이 향상된다.
5. 부적응 행동 완화
부적응 행동에 대한 목록을 작성하여 적절한 조치
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방법도 있습니다. 이는 자기 자신을 스스로 자신의 관찰 대상으로 삼아 자신을 스스로 객관적으로 바라보고 극복할 방안을 생각하는 것입니다.
6. 결론
이번 사례들은 장애인, 사회에 부적응한 사람들이라는 특수한 경우만을 예시로 작성하
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