|
자금시장 불안 등이 도래하면 즉시 위기에 직면한다.
기업내재가치의 핵심인 경쟁력을 강화하는데 주력하고, 정부는 기업의 활력을 살리는 방향으로 관련제도들을 개선해야하겠다. Ⅰ. 분식회계의 정의
Ⅱ. 분식회계의 구체적인 방법
|
|
|
작성하면서 이 글이 발표자들의 발에 차이는 돌멩이가 될 수 있다면 지나가는 걸음을 멈추고 한번쯤을 내려다보지 않을까 하는 기대를 가져본다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 방법론적 설계
Ⅲ. 매체언어의 유형과 국어과 교수-학습 방법
Ⅳ. 방
|
|
|
방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 착상기법
1. 브레인스토밍
2. 다중투표
3. 눈덩이 굴리기
II. 분석기법
1. 체크시트
2. 특성요인도
3. 역장도
III. 관리기법
1. 친화도
|
|
|
방법(역할극, 비디오, 사진 등)으로 발표
- 발표시 팀 구성원이 전원 참여할 수 있도록 역할 분담
-각 팀별로 잘된 점 하나씩을 찾아 칭찬하고 격려하기
5. 결론
우리나라 교육이 당면한 문제이며 물질 만능주의와 자기중심적 이기주의가 팽배
|
|
|
작성하는 것이 중요하다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
사회복지조사방법론 (Research Methods for Social Work) Allen Rubin 저 | CengageLearning | 2016.02.26 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 질문지의 개념을 정의
2. 질문지 작성의 원칙 12가지 중에서 3가지 골라
|
|
|
센게 저 / 강혜정 역 / 에이지21 / 2014 I. 서열법
II. 쌍대비교법
III. 강제할당법
IV. 평정척도법
V. 대조법
VI. 중요사건 서술법
VII. 자기신고법
VIII. 면접법
IX. 목표관리법
X. 평가센터법
XI. 행동기준고과법
* 참고문헌
|
|
|
존중하고 보상해 주어야 한다. Ⅰ. 교사의 역할
Ⅱ. 학습자에 대한 이해
Ⅲ. 개인차
Ⅳ. 효과적인 수업
Ⅴ. 교수-학습 방법
Ⅵ. 수업 과정
Ⅶ. 수업 평가
♣ 활동 ♣
²생각해 볼 문제
²수업지도안 작성
²자기평가
|
|
|
자료를 웹 상에 올려언제 어디서나 학습자의 학습이 가능하게 한다. <교육방법 및 교육 보조매체의 유형별 장단점 및 활용상의 유의점>
1. 교육방법
1) 강의법
2) 문답법
3) 토의법
4) 견학
5) 문제해결학습법
6) 구안학습법
7) 공동학습
|
|
|
위한 설문지 조사가 필요한 이유
가. 사회복지사로서의 제대로 된 역할 수행을 위함
나. 객관적 자료를 추구하기 위함
2. 지역의 장애아동의 복지서비스에 대한 실태 및 욕구조사를 위한 설문지를 작성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
방법을 연구, 개발하였다.
(1) 발견학습의 과정
① 문제 발견 - 문제의식을 가지고 구체적인 사실, 경험 조사
② 가설 설정 - 학습자의 직관적 사고를 통해 가설을 설정한다.
③ 가설 검증 - 분석, 종합 등을 통하여 객관화한다.
④ 적 용 - 학
|
|
메뉴펼치기
