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자 자신의 방법이 있어야 합니다. (즉 술을 안마시고 감정조절도 되고 밥벌이 할 수 있는 능력과 기술이 있어야 합니다.)
전략 Ⅱ
1) 대처기술 훈련(skills training strategies)
(예) 자기주장훈련, 문제해결기술 훈련, 감정조절을 위한 방법들을 통해
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자가 동의하고 있다. 이를 해결하는 또 다른 방안은 앞에서 언급했던 교육재정의 재원을 재산과세로 설정하는 방법이 있다.
3) 주민과 지방의원, 단체장 모두의 모순된 행동에 관한 문제
자기 지역의 문제를 다 국가의 일로 미루거나 다른 지
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방법과 구속의 목적을 가지고 있다. 강력한 카리스마만 있고 섬기는 리더십이 없으면 결국 교회는 지도자의 소유물로 전락할 위험성이 있다. 에비 스미스는 교회에서 섬기는 리더십이 제대로 행사되고 있는지 평가하기 위하여 일곱 가지 항
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자기반응과정(self-response)이다.
① 자기 관찰적 차원 : 개인의 반응율 또는 반응질에 따라 달라진다. - 기능적 중요성은 문제시되는 활동유형에 좌우된다.
② 판단과정 : 내재적 기준에 합격되는 행동은 긍정적으로 평가되는 반면, 기준에 못
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방법으로 보는 것을 생활지도라고 생각한다.
④ 학생에게 문제가 일어났을 때 사건을 처리하는 것을 생활지도라고 생각한다.
나. 생활지도의 개념
학생들이 자신과 타인 및 주변세계를 이해하여 긍정적인 자아상을 발달시키고, 이를 바 탕
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자신과 주변상황을 이해할 수 있는 기회를 제공한다.
* 놀이치료
놀이 치료란 다양한 이론을 바탕으로 다양한 기법을 사용하여 놀이를 통해 유소아를 치료하는 정신치료의 한 방법이다. 유·소아는 생각이나 감정을 말로 표현하는데 제약이
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자랑하지 아니 하고, 교만하지 아니 하며, 무례히 행치 아니 하고, 자기의 고집을 세우지 아니 하는 것이라는 소극적인 방법으로만 말 할 것이 아니다. 사랑은 오래 참고 온유하며, 사랑은 모든 것을 견디어 내는 것이라고 말해야 한다. 이러한
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재결례
행정심팜의 재결
1. 재결의 의의
2. 재결절차
3. 재결의 종류
4. 재결의 효력
5. 재결에 대한 불복
<행정심판재결례>
1. 자동차운전면허취소처분취청구
2. 5급일반승진시험불합격처분취소청구
3. 행정정보공개이행청구
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<연합주의>
<게슈탈트 심리학의 입장>
<초기 인지-발달론적 접근>
<현대적 인지 이론들>
제9장 창의적 문제 해결
<길포드의 지능구조이론>
<창의적인 문제 해결에 대한 다른 접근 방법들>
<다루기 힘든 창의적 학생>
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방법: 학습활동을 단순화, 학습계획의 명백화, 학습내용을 구체적 실험적 방법으로 제시, 동기유발, 비지시적 활동 권장 등
2. 적응기재
가. 방어기재: 욕구불만과 갈등으로 인한 긴장 불안 해소 위해 자기 방어를 목적으로 하는 기재
(1) 보상:
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