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비교
구 분
분석적 모형
사이버네틱스 모형
성 격
엄격한 · 완전한 합리성
제한된 합리성
문제해결
알고리즘 · 연역적 방식
휴리스틱 · 귀납적 방식
학 습
인과적 학습
도구적 · 시행착오적 학습
해 답
최선의 답 추구
그럴 듯한 답 추구
이
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1. 개요
2. 합리적 교육과정 개발 - 타일러의 합리적 모형을 중심으로
<타일러의 교육과정 개발절차>
(1) 교육목표의 수립
<타일러의 교육목표 수립 절차>
(2) 학습경험의 선정.
(3) 학습 경험의 조직.
(4) 학습결과의 평가.
(5) 타일러의
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모형에서 시민참여를 통한 지지기반 강화와 맥을 같이 함
-전술측면에 있어서도 과거 데모 같은 갈등유발 전술보다는 선거, 합의도출, 조사연구 활동, 행정통로를 통한 활동 등 합리적이고 합법적 전술을 구사하는 경향을 가짐
-이는 사회행
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모형(과학기술사회, 수업)의 개념
Ⅲ. STS학습모형(과학기술사회, 수업)의 도입배경
Ⅳ. STS학습모형(과학기술사회, 수업)의 특징
Ⅴ. STS학습모형(과학기술사회, 수업)의 구성요소
1. 지역사회와의 관련성(local and community relevance)
2. 과학
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모형이란 툴민의 논변이론과 하버마스의 의시소통행위이론에 담긴 철학적 이론체계를 기존 정책분석 모형의 한계를 체감한 던과 피셔등 일련의 정책학자들이 정책분석에 적용한 모형이다. 정책논증모형은 합리주의적 접근방법에서 강조되
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모형의 적용효과에 관한 연구에서 과학성취도 검사 결과 통제집단보다 통계적으로 의미있게 높은 결과를 보였다. 그러나 탐구 능력과 태도 영역에서는 효과가 없는 것으로 보고했다.
4. 김종운 (1996)
초등학교 6학년 학생들을 대상으로 한 자
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모형
lnY = α + 1lnTR + 2lnMK + 3lnRD + e
여기서,
Y: 이윤의 개념으로 정의된 기술가치
TR(technology ratio): 상대적 기술수준
(개발 후의 기술수준을 세계 최고 기술수준으로 나눈 비율)
MK: 시장의 성장규모
RD(R&D): 해당 기업의 기술개발투자규모
e: 오
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모형이라든지, 느슨하게 결합된 구조 등의 새로운 개념의 도입을 필요로 하고 있는 것이다. 그러나 관료제를 완전히 배제하자는 것은 아니다. 다시 말해서 학교의 관료제적전문직적 특성과 함께 독자적인 성격을 유지하고 발전시키는 통합과
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모형의 이론과 실제, 경기도교육정보연구원
오영태(2001) / 사회과 교육론, 서울 : 형설출판사
정문성(2001) / 사회과 수행중심 평가, 학문출판
조도근(1992) / 사회과에서의 경제교육 학습 방법에 관한 연구, 사회와 교육, 16집, 한국사회과교육학회
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모형
1. 배당할인모형
1) 배당할인모형의 의의
2) 배당할인모형의 한계점
2. 현금흐름 할인모형
1) 현금흐름할인모형의 의의
2) 현금흐름할인모형의 한계점
Ⅱ. 공모주식의 가치평가
1. 공모가격의 결정절차
2. 공모주식의 평가방법
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