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A. and Whitesides, G. M., "Rapid Prototyping of Microfluidic Systems in PolyI(dimethylsiloxane),Anal. Chem., 1998)
Stalio, E., Nobile, E., "Direct numerical simulation of heat transfer over riblets", Int. J. of Heat and Fluid, 2003
Walsh, M. J., "Riblets as a Viscous Drag Reduction Technique", AIAA
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개론, 교학 연구사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 지질학적 시간의 측정
1. 지질시대의 측정
2. 지질학적인 시계
3. 시간 측정의 근거와 그 방법
Ⅲ. 지질시대의 구분
1. 선캄브리아대
2. 고생대
3. 중생대
4. 신생대
Ⅳ. 지질시대의 생물
1. 선캄브리
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A. D. 590-604)
5. 누르시아의 베네딕트(Benedict of Nursia)
Ⅱ. 서방(서양, 서구)의 교부
1. 터툴리안
2. 키프리안
3. 어거스틴
4. 힐리리우스(Hilarius, 295-368)
5. 암브로시우스(Ambrosius,340-397)
6. 히에로니무스(Hieronumus Jerome)
7. 아우구스티누스(Augustinus
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강의였다.
▣ 참고 문헌
1. 올드미디어 뉴미디어 / W. 디저드 (이민규 역) / 나남출판사 / 1997
2. 뉴미디어 개론 / 김만용 저 / 나남출판사 / 1991
3. 멀티미디어 시대의 신문과 방송 / 김치석 저 / 나남출판사 / 1996 서론
본론
결론
참고문헌
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개론, 서울:삼지사, 1996.
4. 노명완 외, 국어과 교육론, 갑을풀판사, 1988.
5. 박영목 외, 국어교육학원론, 교학사, 1995. Ⅰ. 쓰기교육의 이론적 고찰
(1) 쓰기의 본질
(2) 쓰기능력의 발달
(3) 쓰기연구의 동향
(4) 쓰기의 과정
Ⅱ. 쓰기교육의
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쿡과 근대 여행업의 발달
2. 우리나라 여행업의 현황
3.우리나라 여행사의 문제점
4. 발전방안
결론
Ⅳ. 여행수요가 증대 되고 있는 사회문화적 배경
1.여행업의 생성
2. 여행수요의 증가원인
Ⅴ. 참고문헌 및 자료출처
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유기체이다(A library is a grawing organization)
2. 버틀러의 이론(Pierce Butler)
1) 서론
2) 제1장 과학적 문제
3) 제2장 사회학적 문제
4) 제3장 심리학적 문제
5) 제4장 역사적 문제
6) 제5장 실제적 문제
3. 셰러의 이론(Jesse H. Shera)
참고문헌
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과정 7
1) 집단의 발달단계
2) 집단성원
3) 집단사회복지사
4) 프로그램 활동
6. 집단지도의 역동성 이해 12
1) 지위와 역할
2) 집단결속력과 응집력
3) 집단의사소통
7. 집단사회사업의 활용분야 13
8. 결 론 13
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A. 쾨펜의 기후구분
B. 열대 기후 지역
1.열대 우림 기후
2.사바나 기후
3.열대 몬순 기후
C. 건조 기후 지역
1.사막 기후
2.스텝 기후
D. 온대 기후 지역
1.온대 다우 기후
2.온대 하계 건조 기후(지중해성 기후)
3.온대 동계 건조 기후
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확대하는 환경교육
2. 멀티미디어 학습
3. 주변 환경을 소재로 한 교수?학습
4. 변화하는 환경에 초점을 둔 교수?학습
5. 현장 체험 및 현장 조사 학습
6. 시사자료활용 학습(NIE 학습)
Ⅹ. 향후 환경교육의 제고 방향
?. 결론
참고문헌
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