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분석방법
1)실험집단 O1O2의 차이와 통제집단 O1O2 의 차이 비교
2)앙코바의 활용
* 참고문헌 1. 연구문제 설정의 배경과 중요성
2. 연구가설의 설정
3. 용어의 개념적 정의
1)노인 정보화교육
2)생활만족도
4. 측정
1)독립변수: 노인
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No.1(2014), pp. 193-215 1. 도서관 아웃소싱 개요
1) 아웃소싱의 의의
2) 아웃소싱의 유형
3) 아웃소싱 목적과 방법
4) 도서관 아웃소싱의 긍정적 기대효과와 부정적 후광효과
5) 도서관 업무의 아웃소싱 적용시 고려할 점
6) 도서관 업무 아웃
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역할: 4가지 연구에서의 내용 도표로 정리
6. 창의성 교육이 나아갈 방향
1) 창의성 교육을 위한 연구의 제언
2) 창의성 교육을 위한 실천적 아이디어(창의적 교수기법)
(1) 브레인스토밍
(2) scamper(스캠퍼)기법
(3) 공상(상상)기법
(4)
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역할
1. 목적 확인자
2. 훈련자
3. 계획자
4. 문제 해결자
Ⅶ. 동료장학의 활성화 방안
1. 수업장학의 이해와 전문성 제고를 위한 방안
2. 인간 관계 형성을 위한 방안
3. 행?재정적인 지원을 통한 방안
4. 효과적인 동료장학 프로그램 개발?
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효과
Ⅴ. 심리극(사이코드라마)의 기법
1. 기본 기법들
1) 역할놀이(Role playing)
2) 이중자아(Double)
3) 역학교대(Role reversal)
4) 거울기법(Mirroring)
5) 빈의자 기법(Empty chair)
6) 독백(soliloquy)
2. 시간과 공간기법
1) 미래투사기법(Future projection)
2
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