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항존주의(Perennialism)의 배경
Ⅰ-1. 항존주의의 개념
Ⅰ-2. 시대적 배경
Ⅰ-3. 철학적 배경
Ⅱ. 대표적 사상가
Ⅱ-1. R.M. Hutchins
Ⅱ-2. Motimer Ardler
◉ 파이데이아 제안
Ⅱ-3. Jacques Maritain
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위한 교육은 소수의 엘리트를 위한 귀족교육이 되기 쉽다. 민주주의는 각 개인을 절대적인 존재로 보기 때문에 평범한 인간들의 다양한 가치체계(價値體系)를 존중한다. 그런데 항존주의는 유일 절대불변의 가치체계를 숭상한 나머지 민주
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항존주의란
엠파스 검색어: 항존주의. 항존주의 교육사상 1.항존주으란 무엇인가? ---1
2.항존주의의 시대적배경---1
3.항존주의의 철학적배경---2
4.항존주주의의 철학자-----3
1)허친스------------------3
2)아들러------------------4
3)마르땡--
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다는 비판적 시각을 제공한다.
이러한 관점들은 교육과정이 단순히 학문적 지식의 전달에 국한되지 않고, 사회적 실천의 한 형태로서 학생들에게 중요한 사회화 과정을 제공한다는 것을 강조한다.
3) 교육과정의 배경에 영향을 주는 요소
①
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항존주의 교육의 목적 : 470쪽, 허친스의 생애와 교육사상 : 471쪽 ~ 475쪽
교육사상사(세종출판사/강기수 지음)
- 항존주의의 기본 원리 : 366쪽 ~ 367쪽, 비판 : 367쪽 ~ 368쪽
교육사상사(교육과학사/정호표, 김병희 지음)
- 철학적 배경 : 249쪽 ~ 250쪽
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배경이 공통 창조되었고, 영적인 힘의 관여를 통해 본질적으로 불가사의로 남아있다.
Ferrer의 영적인 다원론은 그러나 한결 같이 끝이 열려있고, 상대주의적이거나 가치가 개입되어 있지 않은 것은 아니다. 초개념의 발표와 영적인 근본의 공
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