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상담을 이끌어 가는 것은 바람직하지 못하다는 의미로 해석되어야 한다는 것이다. 따라서 이러한 측면의 생각을 연장시켜 볼 때, 해결중심 치료 및 상담 과정에 있어 상담자가 내담자와의 협력적 대화 상황을 유지하는 데 필요한 기법들이 많
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상담자들은 초기에는 배경으로 남아 있다가 내담자가 자기 자신과 자기 문제에 대해 충분히 이해 할 수 있도록 돕는다. 하지 말아야 할 것들은 충고하는 것을 피하고, 섣불리 문제 해결을 하려고 하지 말며, 질문에 의존하지 말라, 특히 ‘왜
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사례
(1) 불안장애아동의 놀이치료사례 (만 3세여아)
(2) 놀이치료로 행복을 되찾은 아이, 베티의 사례
(3) 게임놀이치료 사례
(4) 놀이치료를 통한 언어지도사례 (4세 남아)
6. 놀이치료의 기대효과
7. 놀이치료의 향후전망 및 나의의견
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실제 건강가정사 직무를 분석한 한 결과에 따르면 사회복지교육은 건강가정사의 기능을 수행하기에 적절성이 높은 것으로 나타났다(최명민,이선혜,2007).
이 외에도 가족상담기관, 가정폭력상담소,다문화가족지원센터 등 다양한 가족서
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가족상담 및 치료, 양서원.
3. 임현화(2016), Satir 이론을 활용한 의사소통프로그램이 중년남성의 자아존중감과 대인관계 향상에 미치는 효과, 우석대학교 교육대학원.
4. 유옥(2012), 가족상담 및 치료의 이론과 실제, 동문사.
5. 김수만(2009), 가정
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