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상담 기법을 사용하는 것만이 중요한 것이 아니라 내담자를 그 자체로 인정하고 과거의 사건보다 현재의 ‘지금, 여기’에 초점을 맞추며 그들의 강점을 바라보는 관점을 가지고 내담자 스스로를 문제해결의 전문가로 만들 수 있도록 돕는
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향상을 위한 자원봉사활동 연구. 자원봉사학연구, 19(1), 89-112. 목차
1. 서론
2. 사업의 필요성
3. 사업개요
4. 프로그램의 목적 및 목표
5. 프로그램의 내용 및 실시 방법
6. 프로그램의 기대효과
7. 계획서 작성 소감
8. 결론
9. 참고문헌
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상담적 고찰, 학사논문.
박종삼(1991), 위기개입이론과 실제, 한양대학교 학생생활연구소 제4차 학술세미나.
이영숙(1997), 응급실 사회사업가의 위기개입 적용에 관한 연구, 이화여대 사회복지대학원
정경모(1992), 전화상담에서의 위기개입, 원
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상담자의 접근이 지나치게 해결 중심적으로 될 수 있다.
9) 자칫하면 의미 없는 지적 훈련으로 끝날 수도 있다.
10) 열매 없는 이론적인 논쟁 다툼이 될 수 있다.
11) 단순한 긍정적 사고, 긍정적 정신태도, 가능성 사고, 자기칭찬으로 표류할
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접근)
- 가족 관계 개선을 위한 가족 치료 및 상담
20분
강사 강연
마무리
-스트레스 및 근육 긴장 이완 위한 스트레칭
5분
강사/수강생
평가
- 교육 내용에 대한 평가 교육 및 수료 소감 발표
결론
이상과 같이 그린의 PROCEDE-PROCEED 모형을 적용한
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