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위해 매일 아침마다 아동에게 칭찬해주거나 선물을 제공해 줄 수 있다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 행동수정에 대해 기술해 보았다. 행동수정은 클라이언트의 내적변화보다는 외적변화를 중심으로 개입하기 때문에 근본적인 문제해결책이
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구체적이다. 이러한 반면 행동수정 모델에 대해서 그 기본 가정이 클라이언트를 조정하고 클라이언트의 변화를 촉진하는 데 있어 대인관계 과정의 역할을 무시한다는 비판도 일고 있다. 단순한 도식으로 이해하고 자극을 변화시켜 행동변화
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행동수정의 기법 Ⅰ. 교육과학사
이재연 외 공역(1999). 아동상담과 치료. 양서원
위기개입론 이론과 방법 : Donna C. Aguilera ; Janice M. Messick 공저
김만두 역(1985) Ⅰ. 행동주의 상담
Ⅱ. 위기개입모델
Ⅲ. 과제중심 모델
* 참고문헌
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개입 이래 계속된 사례의 진전을 요약하도록 제안
- 주요테마, 기본적인 감정문제에 따라 진전을 검토
장래 활동계획
- 클라이언트의 현재 상태, 장래 계획 등에 대한 토의 역량강화모델과 위기개입모델
01 역량가화모델
1. 역량강화모
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활동 계획
1. 현재 상태와 장래에 대한 클라이언트의 계획에 대해 논의한다.
2. 문을 닫지만 조금은 열어 둔다.
클라이언트의 독립을 강조하는 한편, 필요한 경우 언제든지 찾아올 수 있도록 한다.
자료: Golan, 1978, pp.91-94. 재인용.
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