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나그네, 햇님, 바람의 움직임을 표현해 본다.
( 음향 테이프를 틀어 좀 더 실감나는 표현이 나올 수 있도록 한다.)
( 마무리)
# 수업내용을 정리하고 아이들에게 질문을 한다.
- 오늘 수업 어땟니?
- 오늘 수업에서 어려운 점은 없었니?
# 다음
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바람과해님
*융판,그림자료들.
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양치지도 및
자유선택활동
몬테소리특강
수.과학
10:30-11:00
11:00-11:30
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- 손을 씻고 각자
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해님과 바람을 연상케 하는 대결이었다. 힘으로 밀어 부치려고 했던 김경은 학생의 차가운 바람 화법 보다는 해님처럼 따뜻하게 말하는 화법의 염지혜 학생이 더욱 효과적이라는 교훈을 준 애기였다.
상대의 언어로 이야기하라
우리는 상대
마음을 얻는 화법 진심, 존중 진정함, 마음을 얻는 화법, 존중, 진심, 진정함, 리더쉽, 좋은인상, 공감, 해님과 바람, 상대방에 대한 집중, 사소,
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