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주의와 해석주의 그리고 비판적 사회과학에 논하였다. 사회복지조사는 사회복지의 목적을 수행하기 위한 하나의 도구이며,
개인 복지욕구를 충족시키고 사회적 문제를 해결하기 위한 방안을 강구하기 위해 자료를 수집하는 지식탐구 절차
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해석주의에 대하여 논해 보았다.
사회과학적 접근법으로, 사회현상에 대해 체계적인 경험적 탐구를 가리키고 있는 양적연구와는 달리 대상의 질적 측면에 집중하는 연구 방법이라는 점을 알 수 있었다. 서양에서는 암으로 사망하는 것보다
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주의의 입장은 위에서 언급했던 해석주의와 관련이 있음을 알 수 있다.
3) 비판적사회과학
문제제기식 교육은 ‘대화’를 통해 이루어지며, 이 과정에서 교사와 학생 모두 배우는 동시에 가르치는 자로써 서로 함께 실천하는 교육으로 나타난
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해석자는 경험을 해석함에 있어 언어뿐만 아니라 언어가 다 말하고 있지 않은 것까지 세심하게 주의를 기울이고, 연구자 자신의 선입견을 알아차리며, 그 존재자체와 경험, 생활 사건들을 이해하려는 노력이 무엇보다도 중요하다고 말 할 수
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, 해석주의 시각에서 사회복지조사는 사회적 현실을 창출하는 역할도 한다. 연구 및 조사의 주제를 정하고, 자료를 수집하며, 이를 분속하여 그 결과를 해석하고, 논문이나 보고서 등의 형식을 통해 이를 알리는 등 연구의 전 과정은 그 자체
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