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고등학교의 교수-학습 방법 Ⅱ, 한국직업능력개발원, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 수산 해운계(수해양계) 고등학교의 교과성격과 교과목표
1. 성격
2. 목표
Ⅲ. 수산 해운계(수해양계) 고등학교의 의의
Ⅳ. 수산 해운계(수해양계) 고등학교의 교
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수산 해운계(수해양계) 고등학교의 활성화 방안
1. 운영체제의 개편
1) 국립으로의 전환
2) 5년제 (3+2) 농어촌 특성화 고등학교
3) 학과 개편 및 코스제 도입
2. 운영의 내실
1) 전공교과 교사의 균형적 배치
2) 공동 수?해양 실습장 설치 운영
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수산 해운계(수해양계) 고등학교의 교육배경
1. 일제하의 수산교육
2. 해방이후?수산교육
3. 수?해운교육의 경제 사회적 배경
Ⅳ. 수산 해운계(수해양계) 고등학교의 교육과정
1. 편제 및 단위 배당 기준
2. 편성?운영
3. 전공 교과의 중점
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교과만을 배우고도 대학에 진학 할 수 있는 때가 오기를 간절히 바라는 것이 실업교육을 담당하는 사람의 희망이라 하겠다.
참고문헌
강무섭 외(2000) / 실업계 고등학교 종합대책 연구, 한국직업능력개발원
김기홍 외(2000) / 실업계 고교 입학
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수해복구
- 불우이웃 돕기: 독거노인 돕기, 장애인 돕기, 어린이 가장 돕기, 지정기탁, 지체부자유자 등하교길 돕기, 노인 안마해 드리기 등
- 헌혈 및 골수 기증: 헌혈의 조건은 16세 이상, 남자 50㎏, 여자는 45㎏ 이상
- 국제협력과 난민구호
6.
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목표
4. 다른 교과와의 연관성
5. 단원 내용의 조직
Ⅱ. 학생관
1. 선수학습
2. 단원 학습을 위한 설문 조사 분석
Ⅲ. 지도관
Ⅳ. 학습지도계획
1.단원의 목표
2. 단원지도계획
본시 (1/9차시) 교수 학습안
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고등학교 경제교과서의 문제점과 개선 방안에 관한 연구」, 공주대학교
정동현 · 조준현, 2001「글로벌화-현대 자본주의의 변모와 한국경제의 대응」부산 : 부산대학교 출판부
조영달 외, 1994 「초 · 중 · 고등학교의 경제교육 관련 교육과정
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교육』27.
김진영(2005). 「초등학교 교과독서 지도 과정과 방법」. 『독서연구』14.
김혜정(2006). 「"교과 독서"의 수업 적용 원리」.『한말연구』18.
박미정(2005). 「내용교과 독서가 교과 학습에 미치는 영향 : 사회 교과를 중심으로」.
한국교
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학교는 앞에서 언급하였지만, 각종 부문에서 닐의 썸머힐 학교에 떨어지고 있는 실정이다. 이에 학업중단 청소년(잠재적 학업중단 학생 포함)들에게 새로운 학습환경 및 교육기회를 제공하기 위하여 다양한 형태의 대안교육 시설 및 프로그
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학교 교육대학원, 석사학위논문 목차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구의 방법과 흐름
Ⅱ. 이론적 배경
1. 태권도의 의의
2. 청소년의 의의
Ⅲ. 청소년 태권도장 프로그램 구성 방안
1. 중고등학교 청소년
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교육봉사활동이 필요한 곳이면 어디든지 가 겠다.
교내활동은 욕심이 많은 만큼, 하고 싶은 일도 많다. 한때 노래를 통해 잠깐 배웠던 수화도 하고 싶고, 고등학교 3년 동안 활동했던 편집부 일도 해보고 싶다. 그 중에 가장 해보고 싶은 일은
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목표를 말하시오.
교사로서의 장단점을 말하시오.
선생님이 되고자 하는 이유를 말하시오.
자신에게 가장 많은 영향을 끼친 선생님이 누구인지 말하시오.
학교의 장단점을 말하시오.
33. 컴퓨터교육과
자신이 소지하고 있는 자격증에 대
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고등학교를 다니며 입시 교육에 묻혀 하지 못했던 봉사활동을 작게는 이웃부터 시작해서 세계 곳곳에 나가서 하고 싶습니다. 어떠한 교육보다도 저에게 많은 도움이 되리라 믿습니다. 봉사활동은 자칫하면 도덕성이 배제된 채 무절제한 기술
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학교 기계항공공학부 학업계획서 1
2. 서울대학교 기계항공공학부 학업계획서 2
3. 서울대학교 기계항공공학부 학업계획서 3
4. 서울대학교 전기공학부 학업계획서 1
5. 서울대학교 전기공학부 학업계획서 2
6. 서울대학교 조선해양공학과
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목표를 말하시오.
교사로서의 장단점을 말하시오.
선생님이 되고자 하는 이유를 말하시오.
자신에게 가장 많은 영향을 끼친 선생님이 누구인지 말하시오.
학교의 장단점을 말하시오.
9. 컴퓨터교육과
자신이 소지하고 있는 자격증에 대해
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