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그룹홈의 프로그램을 평가하는 기관이 필요하리라 생각된다.
넷째, 그룹홈을 운영하기 위해서는 좀 더 조직적이고 구체적인 방법이 동원되어야 한다. 거주자를 위한 교육이나, 취업, 여가 생활 등에 대한 배려가 필요하며, 지역 사회로의 통
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교육인적자원부(2001), 함께 풀어가는 성 이야기, 교사용 성교육 지침서
김상원, 신동진, 송인숙, 박순정(1997), 남자고등학생의 성의식에 관한 조사연구, 한국성문화연구소(대한가족계획협회 부설)
김주연(1998), 소그룹 토의 학습을 중심으로 한
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교육업체들 중심으로 시장이 조정되는 모습을 보일 것이다.
[표 6] 사교육시장의 리스크 분석
출처 : 하나금융경영연구소 I. 국내 사교육시장 현황
1. 국내 사교육시장의 성장추이
2. 세부시장 분석
(1) 학습지시장
(2) 오프라인
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교육개발원 : 고등학교 진로교육지도안, 1989 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 시스템엔지니어의 직업적 특징
Ⅲ. 시스템엔지니어의 주요업무
Ⅳ. 시스템엔지니어의 교육훈련과 자격
Ⅴ. 시스템엔지니어의 고용현황
Ⅵ. 시스템엔지니어의 취업전
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교육을 지향하는 교육목표에 역행하는 교육을 해왔다는 것도 부인할 수 없다.
점차 사회가 복잡 다양해지고 직업의 종류도 증가됨에 따라 이에 적응할 수 있는 적절한 지도가 필요하게 되었으며, 진로의 계획·선택·준비 등에 관한 지도 조
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연구소, 2005
교육인적자원부, 미래의 직업세계 2003, 서울: 교육인적자원부, 2003
박승규, A. Toffler의 눈으로 본 지식정보화 사회와 미래의 전공선택, ㈜학문사, 2000
윤은기, 21세기 직업의 세계와 대응전략
이정우, 원무관리 보문각, 2003 Ⅰ.
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연구소
장병식·이장희 - 직업세계의 이해
최동준 - 진로선택의 길잡이, 중앙교육진흥 연구소, 1998 Ⅰ. 변리사의 특성
Ⅱ. 변리사의 역할
Ⅲ. 변리사의 직무범위
Ⅳ. 변리사의 적성과 능력
Ⅴ. 변리사의 교육훈련과 자격
Ⅵ. 변리
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교육, 양서원, 1995
김충기, 진로교육과 진로상담, 건국대학교출판부, 1996
김충기, 직업선택의 전략과 직업상담의 역할, 경북대학교 학생지도연구소, 1998
유한 공업 고등학교, 서울시 교육청 진로 지도 선도학교 운영 사례집, 2000
이영덕, 생
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교육ㆍ훈련 참고자료, 경제기획원
교육법전(2001년 개정판). (주)교우사
교육부(1997). 각종 통계현황, 과학기술과 내부자료
김병숙(1991). 산학협동훈련체제하의 기업의 OJT 실시방안 연구, 한국산업인력관리공단 산업인력연구소
김상호(1995). 직
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교육 경험의 유무 확인(선수학습 유무확인)
2단계: 요구진단
1. 요구 진단의 목적은 무엇인가?
2. 누구의 요구를 진단하는가? (요구사정의 범위): 대상확인
3. 요구진단의 결과는 누구에 의해 사용되는가?
4. 예상되는 요구의 가치평
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