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연구소의 성장 동력- 핵심역량 7가지
안철수 자서전 영혼이 있는 승부
www.ahnlab.com
http://compstat.chonbuk.ac.kr/%7Ekshan/lec1999_1/simu/comment.htm
http://blog.naver.com/img1uimg1u29/90000755824 1. 서론
2. 본론
1) 닉 라일리
가) GM 대우 상황 분석
나) CEO 닉 라일
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연구소, 새 여성학강의, 동녘, 2000
염운옥, 영국의 우생학 운동과 산아제한-단종법에 관한 논의를 중심으로, <영국연구> 제 12호 2004. 12
염운옥, 우생학과 여성-골턴, 피어슨, 살리비를 중심으로, <영국연구> 제 13호 2005. 6 1. 산아제
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연구소, CEO Information, 395호, 2003
청년실업문제의 구조적 원인분석과 중장기정책방향 - 최영섭, 산업연구원, 2003
한국의 실업문제 : 실업의 원인과 이에 대한 대책 - 이용주, 현상과 인식 통권 78호, 한국 인문 사회과학회, 1999 1. 청년실업의 정
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취업희망 여성의 직무능력, 희망직종 등을 파악하여 적합한 직업훈련 과정을 안내하고 이력서 작성법과 면접방법 등도 교육한다.
(6) 다문화에 대한 사회적 인식 개선 및 업무책임자 교육
정부의 홍보매체언론이주노동자방송국(migrantsinkorea.n
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교육 과정을 수료하여 자격증을 취득하는 방법도 있다. 현재 양성기관은 한국경영 기술지도자회에서만 이루어지고 있다. 이 과정은 총 60시간 과정이고 수료시험에 합격하면 자동적으로 지도사가 되는데, 양성교육 수강생 자격이 대단히 엄
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취업자 수에 따른 소득계층별 실태
3. 거주지역에 따른 소득계층별 실태
Ⅳ. 가구주에 따른 소득
1. 가구주 성별에 따른 소득계층별 실태
2. 가구주 연령에 따른 소득계층별 실태
3. 가구주 교육 수준에 따른 소득계층 실태
Ⅴ. 저소득가
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연구소
조은·조옥라(1992), 도시빈민의 삶과 공간, 서울대학교 출판부,
정동익(1989), 도시빈민 서설, 도시빈민연구
한상진(1999), 도시와 공동체, 서울: 한울
하성규(1991), 주택정책론, 박영사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 도시빈민의 개념
Ⅲ. 도시빈민의
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교육은 미혼모의 사회 복귀 후 취업에 도움이 되지 못하고 있다.
많은 미혼모들이 분만 후 집으로 돌아가기를 원하고 또한 제한된 틀에서 생활하기를 원하지 않는다는 특성을 생각할 때 미혼모들의 특기와 적성을 살릴 수 있으며 지역 사회
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연구소.
최장집(1997), “5 18의 역사적 의미 : 광주민주항쟁과 2단계 민주화 - 그 영향과 특징을 중심으로”, 5.18 학술심포지움(한국정치학회 특별학술 심포지움, 5월 8일), pp. 97-102.
최정운(1999), 오월의 사회과학, 풀빛.
한국사회학회(1998), 세계
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연구소(1986), 정신장애인에 대한 일반고용주의 태도조사, 지역사회정신보건과 홍진표, 정혜신, 이부영(1996), 한국의 정신질환자를 위한 주간재활 및 직업재활 프로그램의 현황에 관한 연구, 정신보건 제1권,
한국장애인복지시설협회(2003), 99직
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