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른 어느 좋은 핸드폰보다도 나의 존재감을 확실히 알려주는 이 녀석. 친구들에게 전화를 하면서, 걸려온 전화를 받으면서, 끝없이 욕망하는 나를 보면서 나는 내가 살아있음을 안다.
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핸드폰을 사용하지 않으면서 얻어진 효과는 수업분위기의 향상인데, 이러한 수업분위기의 향상으로 인해 학업성취도를 높게 하고, 교사와 학생의 커뮤니티 형성에 많은 도움을 준다. 또한 위화감이나 소외감 조성을 하는 매체가 없어짐으로
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소외감을 느낀다
(친구에게 답문자가 빨리 오지 않거나 무시당했을 때 불안하다)
① 그렇다 ② 아니다 ③ 기타 ( )
■ 휴대폰에 진동이 울리지 않았을 때 진동이 온 것처럼 느껴 확인한 적이 있다
① 그렇다 ② 아니다
※ 지금까지 설문에 응해
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소외감과 같은 행동들이 나타났다고 하였다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 핸드폰 등 전자매체를 통한 놀이시간이 길어지면서 가정에서 부모와 함께 전자매체가 아닌 균형잡힌 놀이를 할 수 있는 방법을 3가지 이상 제시해 보았다. 오늘날
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핸드폰 이용자들에게 사회적 소외감을 주는 영향도 있어 카카오톡에서 유발된 스마트폰 보급은 더욱더 가속화 되었다고 생각한다. 스마트폰의 보급은 디지털 미디어 기술의 개발로 이어졌고 현재의 네이버, 카카오와 같은 기업을 성장시키
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