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서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드 성격발달 이론 정리
가. 주요 내용
나. 인간의 의식수준
다. 성격 발달 단계
2. 프로이드 이론으로 설명할 수 있는 본인의 성격이나 행동을 한 가지 소개
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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이론과 실제, 학지사, 2008.
정은주 외, 유아 언어 교육, 학지사, 1996. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어습득이론들의 목적과 특징
1) 행동주의 이론
2) 생득주의 이론
3) 상호작용주의 이론
2. 각 언어습득이론들의 장단점이 언어지도함에 있
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이론의 설명
1) 주요개념
2) 특징
3) 논리
2. 상습적으로 폭행을 일삼는 사람으로 성장하였는지 이론을 활용하여 제시
1) 폭력적 초자아
2) 자아존중감
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행동화
(4) 수동공격성
(5) 퇴행
2) 타협을 반영하는 방어기제
(1) 전치
(2) 격리
(3) 반동형성
(4) 억압
(5) 합리화
3) 성숙한 방어기제
(1) 승화
(2) 유머
II. 정신분석치료기법
III. 아들러와 융의 이론이 프로이트와
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이론
1. 지그문트 프로이트(Sigmund Freud) 6
2. 안나 프로이트(Anna Freud) 13
3. 설리반(Harry Stack Sullivan) 13
4. 에릭슨(Erik Erikson) 15
Ⅳ. 인지발달이론
1. 피아제(Jean Piget) 19
2. 콜버그(Lawrence Kohlberg) 22
Ⅴ. 학습이론
1. 스키너(Burhaus Fred
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 인간행동의 발달이론 중 프로이드(Freud)와 융(Jung)의 인간관, 의식과 무의식, 성격발달에 대한 관점을 비교 분석하여 제시하시오
A.
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발달 단계에서 바라본 교회 내 선교교육 프로그램”, 총신대, 2011
- 안 석, “지그문트 프로이트와 블레즈 파스칼의 인간관 비교 연구”, 강남대, 2002 Ⅰ 서론
1. 프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회이론의 각 단계
1) 프로이
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(4) 잠복기(latent stage)
(5) 생식기(genital stage)
5) 정신분석 치료
(1) 치료의 목표
(2) 치료의 과정
(3) 치료의 기법
2. 어린이 등교거부 치료 혹은 해결방안 사례
1) 문제행동
2) 분석
3) 치료과정
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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이론에 대한 확장된 사고를 가질 수 있었고, 유아발달론적 측면에서 앞으로도 꾸준한 연구가 이루어지기를 희망한다. 우리나라는 점차 고령화되어가고 인구는 줄어들고 있는 저출산 시대를 맞이하고 있다. ‘아이들이 미래다’라는 구호처
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대한 납득할 수 있는 증거를 포착하기 위한 실험이나 통제된 관찰 가능한 형태로 만드는 것은 곤란하기 때문이다.
VIII. 에릭슨의 이론이 주는 시사점
에릭슨은 모든 인류에 있어서 유아가 희망하는 발달의 시작에는 결정적 시기가 있다고 주
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