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시설 종사자의 현황
4. 시설보호아동의 발달 현황
5. 시설보호 아동의 자립지원 프로그램
Ⅲ. 시설보호서비스의 문제와 과제
1. 시설보호 서비스의 문제
2. 시설보호서비스의 장단점
3. 시설보호서비스이 과제
참고문헌
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상호제지이론
13. 보울스와 긴티스의 경제적 재생산이론
14. 맥그리거의 XY인간관
15. 역동적 평가
16. PMI법
17. 절대평가와 상대평가의 장단점
18. 학습, 수업, 교육과정의 개념과 관계
19. TTTI모형
20. 서술적 수업이론과 처방적 수업이론
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장단점
3. 평정척도와 체크리스트, 그리고 시간표집법과 사건표집법을 각각 비교 설명하시오
1) 평정척도
2) 체크리스트
3) 시간표집법
4) 사건표집법
5) 각각
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현장참여 및 관찰의 이론과 실제. 장혜순 외, 공동체(2011)
유아관찰평가의 이론과 실제. 전남련, 양서원(2005) - 목 차 -
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본론
1. 관찰 연구의 개요
2. 관찰연구의 특징
3. 관찰 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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발달 특성과 놀이 학습
Ⅵ. 컴퓨터보조학습(CAI)
1. CAI의 활용 배경과 발달 과정
2. 국내 CAI의 현황과 문제점
3. 컴퓨터의 교육적 활용과 CAI의 장단점
Ⅶ. 프로젝트학습
1. 프로젝트 학습법이란
2. 프로젝트 학습의 전개과정
1) 제 1 단계 :
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특징에 대해 설명하시오.
2) 민주형 리더십에 해당되는 사례를 들어 주요 특징, 장단점을 설명하시오.
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 스피치커뮤니케이션과 듣기
1. 커뮤니케이션의 개념
1) 커뮤니케이션의 정의와 기본원칙
2) 커
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발달과 가족 관계
1. 발달적 특성
1) 신체 발달
2) 외모와 건강
3) 인지발달
4) 직업발달
5) 심리사회적 발달
2. 이성교제
1) 기능
2) 사랑의 유형
3) 스턴버그의 ‘사랑의 삼각이론’
3. 배우자
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단점
III. 학문(탐구)중심 교육과정
1. 학문중심 교육과정의 정의와 특징
2. 학문중심 교육과정의 장점
3. 학문중심 교육과정의 단점
IV. 인간중심 교육과정(인본주의 교육과정)
1. 인간중심 교육과정의 개념과 발달과정
2. 인간중심
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의미
2) 타인배려의 의미
2. 배려윤리의 기원과 특징
1) 길리건의 관점
2) 메이오옵의 관점
3) 나딩스의 관점
3. 배려윤리의 도덕성 발달단계
4. 정의윤리와 배려윤리의 비교
5. 도덕교육에서의 배려윤리를 통한 지도
6. 결론
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영향을 더 많이 준다. 체육교육과정 모형
1. 발달교육 모형
2. 인간중심 모형
3. 사회성발달 모형
4. 발달단계모형
5. 체력모형
6. 움직임교육 모형
7. 학문중심 모형
8. 놀이교육 모형
9. 개인의미 모형
10. 스포츠 중심 교육 모형
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