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대한 것이 아니라 국가권력이 점증되고 있고 대량산업체제의 획일적 사고가 만연해진 현대로 오면서, 오이디푸스 콤플렉스를 극복하는 것이 보다 더 힘들게 됨을 강조한 것이다. 이처럼 프로이트의 이론을 막연히 부정하고 비판하기 보다는
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대한 감수성이 높다.
② 사고활동의 유창성이 높다.
③ 사고의 융통성이 높다.
④ 사고와 행동의 참신성이 높다.
2) 창의적인 사람은 정의적인 측면에 있어서도 또 다른 특성을 보인다.
① 새롭고, 복잡하고, 어려운 문제를 선호하는 경향이 있
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프로이트, 데이비드 스태포드 클라크, 푸른숲
▶ 무의식에 관하여, 프로이트, 열린책들
▶ 네이버 지식in http://kin.naver.com/ Ⅰ. 프로이드의 생애
Ⅱ. 주요개념
Ⅲ. 성격발달
Ⅳ. 성격 평가기법
Ⅴ. 성격이론의 적용
◈ 프로이드의
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이론과 기법. 양서원.
천성문 외(2009). 상담심리학의 이론과 실제. 학지사.
김유진, 임흥기(2002). 최신 심리학. 시그마프레스.
김순혜(2001). 아동상담. 학지사.
캘빈 S. 홀, 백상창 역(1996). 프로이트 심리학. 서울문예사.
김형란(2013). 상담학개론 교
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발달은 배우지 않아서 낯설었고 어렵게 느껴졌습니다. 이번 과제를 통해 표로 정리해보고, 복습 겸 예습을 해보니 처음에 복잡하게 느껴졌던 이론들이 정리된 것 같아 뿌듯했습니다. ⅰ. 인성발달의 기본 이론
1. freud의 심리· 성적
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발달에 결정적인 역할을 한다고 최초로 제안한 학자인 프로이트의 업적은 높이 살만한 것이라는 점에 동의하며 오래된 이론이기는 하지만 사람의 성격과 행동의 기저에 있는 무의식, 과거 경험 등을 파헤치는 데 임상 현장에서 활용하기에는
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발달 8단계설…………………………………1
(1) 이론의 배경 ………………………………………………1
(2) 사회심리발달이론의 특징 ………………………………2
2. 사회심리발달 8단계 …………………………………………2
(1
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동기의 특징 및 개념을 학자별 (프로이드, 에릭슨, 피아제)로 설명하고 발달의 5가지 원리를 모두 설명하시오
A. 프로이트의 이론
I. 성격의 기본 구조
II. 성격발달 단계
1. 구강
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프로이드 정신분석이론의 상담적용방법
1. 상담의 목적
2. 상담의 목표
3. 상담의 과정
1) 초기 시작의 단계
2) 전이의 발달 단계
3) 철저한 지속적 활동의 단계(정서적 재교육)
4) 전이의 해결 단계(분석의 종결 단계)
4. 특징
5. 상담의 기
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서론
1)인간관
2)기본가정
2. 본론
1)주요개념
2)심리성적 발달단계
3. 결론
1)사회복지실천에 대한 적용
2)사례관리
………………………………………………………
(프로이드이론으로 유영철바라보기)
3)형성평가
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