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중요한 영향을 미치는 위치에 있다는 것을 명심하고 영유아들과의 많은 상호작용과 환경적인 요인들을 고려하여 언어습득 및 발달을 도와야 할 것이다. 서 론
본 론
1. 생득적 관점
2. 행동주의 관점
결 론
나의 생각
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관점
- 인간과 환경이 특정문화와 역사적 맥락 속에서 상호간에 영향을 주고 받는다.
2. 인간행동, 발달, 사회환경과 사회복지실천과의 연관성
- 인간행동과 발달에 대한 정확한 지식과 이해는 사회복지실천에 직접 적용된다.
- 사회복지실천
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발달에 영향을 미치는 환경적 요인 분석 보고서. 서울: 한국교육개발원.
강명숙, 김동현 (2015). 환경적 요인과 지능발달: 지역사회와 가정환경의 영향력에 대한 연구. 한국사회복지학, 67, 87-108. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동유전학 관점에
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관점(Psychodynamic Perspective)
1. Freud와 심리 성적 발달(Psychosexual Development)
2. Erikson과 심리 사회적 발달(Psychosocial Development)
3. Sullivan과 대인관계 발달(Interpersonal Development)
행동적 관점(Behavioral Perspective)
1. Pavlov와 고전적 조건화(Classical Con
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행동과 사회환경”, 학현사, 2007
4. 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 현재 심리적 문제점을 다양한 인간발달 이론적 관점에서 분석
① 환경 결정론적 관점에서 본 나의 심리적 문제점
② 생태학
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