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이론인 것처럼 따로 언급된 경우도 있다.
이론통합 대 이론결합의 문제는 아직 완전히 해결되지 않았고, 해결되어야만 하는 것도 아니고 완전히 해결되지도 않을 것이다.
5. 요약
이론발전은 단일이론의 상술, 검증, 수정, 이론경합, 그리고 이
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나는 이번에 맡게 된 서씨 가족 사례를 분석함에 있어 과제중심 모델을 적용하게 되었다.
사회복지실천론
<과제중심모델을 적용한 서씨 가족 사례 분석>
중앙대학교 아동복지학과
20070477 김경아 (1)시작단계
(2)문제 확인단계
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행동 분석. 중앙대학교 대학원 박사학위 논문.
한지수(2002). 서울지역 여고생의 폭식행동과 가족체계와의 관계. 한림대학교 대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적과 필요성
Ⅱ. 이론적 배경
1. 섭식장애
1) 습관성 과식증
2
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2. 행동주의적 접근
3. 인본주의적 접근
II. 이상행동과 정신장애가 가지는 관점의 비교
1. 정신분석 이론의 이상행동(정신장애) 관점
2. 행동주의 이론의 이상행동(정신장애) 관점
3. 인지 이론의 이상행동(정신장애) 관점
참고문헌
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사례들은 행동 특성이 단순한 개인적 특성을 넘어서 다양한 분야에서 인식되고 활용되고 있음을 보여준다. 행동 특성의 표현과 분석은 단순히 이론적 지식에 그치지 않고, 실제적인 응용을 통해 사람들의 삶과 사회 전반에 큰 영향을 미친다.
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이론과 실제, 서울: 양서원
* 김이현(2000), 리듬적 음악활동이 자폐성 아동의 상동행동 감소에 미치는 효과, 숙명여자대학교 음악치료대학원 석사학위논문
* 구본권(1994), 유아정신의학, 강남대학교 특수교육과
* 구본권(1994), 임상교육, 강남대
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행동 지향적 치료를 경험하기
4. 행동 계약 맺기
Ⅶ. 통합적 관점
1. 여러 가지 학파 간의 공통분모 찾아내기
2. 통합적 관점의 이론과 한계
3. 다양한 모델에서 기법을 끌어내기
4. 내가 구성한 통합적 접근 방식의 기초
5. 행
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이론의 성격
2. 내용요소전시이론의 구성
1) 수행×내용 매트릭스
2) 제시형
3) 일관성
제 2 절 수행×내용 매트릭스
1. 수행범주
2. 내용범주
3. 수행×내용 분류
4. 학습목표의 설정
제 3 절 제시형
1. 일차제시형
1) 일반성과 사례
2) 설
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행동이론의 발전
3. 중요한 개념들
1) 행동주의의 주요 요소
(1) 강화와 처벌의 역할
(2) 소거의 이해
2) 인지이론의 주요 요소
(1) 엘리스의 합리적 정서 모델
① 기본 가정
② 비합리적 신념
(2) 벡의 인지치료 모델
① 기본
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가정과도 밀접한 관계가 있으므로 가정과 연계하여 사용할 수 있는 방법을 연구해야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 주의집중결함 및 과잉행동 특성 (명확한 진단시기 : 학령기)
2. 문제행동의 수정
3. 반응대가 기
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